〔坤坤二年级（上期）第一周学报〕
九月开学季，坤坤小一升小二。学生报道熟悉环境，二年级教室更上“一层楼”；家长会上新老师交代了课目新教学风格与注意事项，班主任老师重点讲孩子心理与课文预习，孩子心理健康是一件大事，家长必须知微见著，预习方法则增加了课文解析与自主思维要求，此与孩子成长同步，近来我偶感儿子思维能力增强了，坤坤亦自称往日甚重的昊天锤现今于他也变轻了。
新学期首周上课仅一日，规律饮食作息，克服放假症候群，适应课堂为主，家庭作业刚好用上我们一年级期末为升二准备的预习教辅。这学期古诗阅读应该适当拓展，不学诗，无以言。
新学期前晚，坤坤恍然想起暑假作业。他在台灯下怒目圆瞪挑灯夜战，发狠写着厚厚一沓作业。我们假期对他强调多次每日小做无果。我劝他此刻不要花费力气，早点休息，避免气急攻心，此次权当教训，下不再犯。他将双眼挤成一条缝隙怒恨，我小时亦身经过此类情景，焦急、愤怒、埋怨、自责、悔恨、痛苦、害怕、恐惧等等多味陈杂，不知儿子是什么心绪。
翌日，坤坤一早又开始赶补作业。他在上学报道路上始终一言不发。好在老师没有追究，网开一面给孩子们补完的机会。
我本以为此事就此告一段落，周日收假晚间儿子又念及暑假作业必须做完，我多次劝他早睡不从。最终我陪他做作业到凌晨十二时许毕，儿子说他确实有些疲惫，上床睡觉极其听话。
学习是一件极个人的事，但愿他的自主学习意识早日觉醒。作为父母，我们也需要反思孩子假期是否进行了科学规划、制定了作业进度表，以令学教翻转，激发孩子自主学习意识，通过假期定向活动充实孩子生活，培养孩子阅读力与运动力，自我认识与探索生活，学会与人沟通合作等等。