〔坤坤二年级（上期）第三周学报〕
本周，坤坤语文阅读、生词默写照旧。父子共背《敕勒歌》《村居》《咏柳》《赋得古原草送别》等民歌与古诗。古文艰涩，儿子还需努力吟背；数学课后加减运算、英语顺其自然练读。
近来为父加班三晚，辅导坤坤作业仓促，言之有愧。
一晚归家稍迟，爷孙我三人行老鬼火锅。儿子自表已获牛奶克辣奥义，其饶有兴趣学起了涮火锅，我给他介绍了毛肚、黄喉、鸭肠、吊龙、腰片、火箭鱿鱼等菜品，儿子各烫一块品尝。除了毛肚七上八下可食，我还引导儿子涮火锅菜时注意力道与幅度，以免牛油锅底溅烫食客，同时不违用餐礼仪。品尝美食是生活之道，生活中亦处处充满学问。四川人怎能不食辣，儿子渐渐要放弃鸳鸯锅了。
一晚急电速归，爷爷奶奶争嘴需人调解。待我归家了解清楚情况，各自宽慰。翌日，我引导儿子正确认知家庭情态，以免影响其心理成长。争吵乃家庭必经之事，我们每个人都有自己的立场，免不了会有各种思想与观念冲突，我们应该平静与理性看待家庭内部纷争，思考如何解决问题，为了家庭幸福和睦，我们会有付出、收获、妥协、关爱、约束、自律、反省等等。同时，作为家庭成员，我们又必须学会如何充分沟通，以及表达自我心境与情绪，即便人和人的沟通有时候没有用，我们也不能放弃尝试。这样大家才会更加和谐共处。儿子也应该多表达，万万不能越长大越沉默，家庭需要交流的纽带。
一晚归家夜深，同学来电称坤坤拿了他的东西，我让其复同学什么事情与什么东西，以免误会与冤枉儿子。现今社会批量化学习用品较多，同学之间的同类规格用具非常容易混淆。同学发布数次信息才说一张黑纸，我们仔细查找儿子书包并无相关物品。我随后探明情况才知儿子为另一位同桌打抱不平，他们经常互拿东西极有可能产生误会。我让坤坤以后不要随意帮助他人，他人有事可以找老师解决。错综复杂的同学关系遇到超级敏感的亲子关系会有诸多麻烦。这样的想法与做法是否极其个人？我们又很难否认与厘清助人后果与如何避险。夫吹万不同，而使其自己也。
工作是一项极其复杂的工程。我们如何使其与生活平衡？虽不至此，必以家教为重。
周六，坤坤学习硬笔书法与围棋。我与妻子在书店候之。妻子为儿子选了奥数锻炼抽象逻辑思维，我主要负责挑选人文读本。文学名著、教辅资料、课外读本等琳琅满目，阅读方向过多反而让人迷茫，坤坤需要一本怎样的阅读书籍呢？中外寓言、成语故事等内容，儿子大多早有涉猎，吾生有涯而知无涯，我们还是以中华古籍学习为主，越是民族的就是越是世界的，中华文化内涵也更符合社会传统。
同时，选本注音便于阅读。偶遇文字插画，我思配图精美有助于理解，但无助文字阅读能力培养。现今国人文字阅读能力越来越差，这是一个大问题。配图可暂作儿子古文学习入门兴趣辅助，年纪渐长循序渐进减少有图读本。史记已罢，我为其选购了《三国演义》《孙子兵法》《古诗词故事》。
下午我们赶赴三星堆博物馆。新馆除展示三星堆遗址1、2号祭祀坑文物外，还陈列展示新一轮重大考古发现的近600件文物。访客众多，坤坤一路犯混，游赏欠佳，建议大家推后再去。
古蜀先民高超的青铜器制造技艺，对人相、神兽、虫鸟生动形象的把握，体现了古蜀独特的审美志趣。
不知儿子收获了什么？或许世上有很多事看一眼就够了。