〔坤坤二年级（上期）第十周学报〕
本周，坤坤语文课外阅读、生词默写照旧。父子温习《三衢道中》《惠崇春江晚景》《忆江南》《元日》等古诗；数学加练奥数，锻炼抽象逻辑思维。参加年级公开课短片录影；英语自然练读。
近期为父工作消耗心力较多，坤坤家庭作业辅导有所倦怠。不知为何儿子做作业亦交差了事，甚至抗拒心理明显。莫非本人要求其抄写生字与反复阅读课文之缘故。学习自是枯燥，不多读多写怎能取得优异成绩。
我偶尔会羡慕白素贞。其受压雷锋塔底专心修行求仙，出塔之日儿子便已金榜题名。诚然我们每个人都有力不从心之时，如何调整好心态勠力前行才最为紧要。
儿子阅读课外书的速度越来越快。《聊斋》刚读完不久，《水浒》又要阅罢。为父趁双十一购入他指定的上古奇书《山海经》，兴趣导引，望其早日养成良好的阅读习惯。
周六围棋兴趣班结束，儿子连下两城异常高兴。棋雠是一名女孩，我问其为何不怜香惜玉，坤少直言必须争胜不让。我再问：“棋艺高低谙晓情况下，赢棋争胜与让子谦和究竟孰胜孰败？胜是真的胜？败又是真的败吗？这是一个充满智慧与思辨的问题”。
你可以好好想一想。
周日坤坤看图写画，为父教其观察人事，再及腹中诗书融情于景作文。儿子良久不从。一是自认引经据典乃抄袭行为，老师会批评之；二是语言太过精简，作文字数难以凑够。我只得令其单独完成。毕竟代劳之事终觉浅，绝知诸事需躬行。
写作无非摹写、读写、融情、求实几境。待我日后再慢慢引导他。