坤坤二年级（下期）第16周学报〔总第70期〕
本周，坤坤按老师要求预习课文、默写词语；背诵《早梅》《菊花》《秋夕》《遗爱寺》等诗词。《过华清宫•其一》《赤壁》透过视频动画读记，形式新颖，视情推行。《钱塘湖春行》篇幅过长，暂时阅读；课外选读《写给儿童的成语故事》；看图写话《小白兔近视了》反复强化引导语法、主宾概念。
数学练习口算，完成课堂精练题本，试题改错；英语主以课堂文段练读；青俱部田径、武术结课，模型余一。
临近期末，坤坤忽想参加一星奖章评选。我言其资格难符，翌年准备充足以试。儿子难信，为父不得不星夜前往小店复印他仅有的一张俱乐部奖状，一则顺意尝试，不挫心智；二来寓理于行，用事实规则导引其认清现实。
果不其然，坤坤归家自称资历甚浅，几无可能匹敌优秀同学。我以儿子作为唱票员参与活动勉励之。一个人若想取得非凡成就，势必要辛勤付出。一星奖章评选要求全面，不论学习成绩，还是社会活动，我们广泛参与实践都是好事。两者相辅相成，融会贯通，皆有利于提升自我、认知世界。
明年我们一起努力。此中两点注意：一是内生动力很重要。扪心自问，你是否真心想要创先争优；二是本真初心很重要。获奖不是目的，自我境界认知提升才是生命中最宝贵的收获。极端功利主义往往会让人的思想与行为变形走样。此举亦不合教育初衷。
近来社会突发事件较多，除了书本，孩子还要学习安全知识。妻子考验儿子在多重行为变量的非安全环境中如何自保，以及我们在日常生活中应该与同学友好相处；我为儿子教授了一些溺水自救知识，比如溺水情景下如何保持身体轻浮，如何争取最大时间等待他人救援。
坤坤吃饭拖沓、脾气臭、目无尊长、顶嘴的老毛病依旧。近来岳母与妻子为此又争吵了起来。岳母爱之深责之切，急切希望乖孙及早改正陋习而不得，情绪难控。子不教，父母之过。其迅速移焦斥责我们教导缺失；妻子行动迟缓，常寄望孩子循序渐进自觉改变，亦望父母情绪平和，避免伤身。大家望子成才的初衷同一，出发点与教育方式却略有不同，故而时有言语摩擦。
此间，坤坤愈发放纵，为父鲜有使用体罚教育。我轻拍了几下儿子屁股，他像泥鳅一样滑脱了我的束缚。随后我一抓，他一滑，我们就这样在床上来回对峙数分钟。
忽然坤坤从厉声哭叫变为了怪诞傻笑。儿子傻头呆脑的模样令我顿时失心夺魄，我的心肝仿佛被人揪了一下。我极恐儿子是不是精神出现了问题。我自责，悔恨，瞬间温柔了下来，轻轻唤他。
我们出了房间。儿子呆滞的坐在书桌前，我立即用湿毛巾反复为他擦拭身上的汗水。与此同时，我轻声试探问了儿子一两个问题，坤坤仿佛静了一个世纪才答理我。
儿子的思维如常。我空悬的心终于放了下来。他在书桌上安静玩玩具。我连忙趁此空档查询资料。一是精神压力过大导致行为反常。我细思此类状况不太可能，我们平日教育张弛有度，家庭和睦。今次我是否太过于凶恶？二是精神压力过大导致肌肉松驰，哭叫面部无法自控，进而好似怪笑。此类状况存在一定可能性；三是本人自我脑补，坤坤是否因为我抓不到他而故意搞怪。
总之，孩子精神方面的问题绝对不能轻视。其不能因我一失足酿成千古恨。我继续查阅相关资料，孩子大闹哭叫过后，最好的补救方式便是陪伴，我连忙陪伴儿子玩积木、充当玩具角色多时。深夜外出聚会很晚，我都带上他。儿子需要安全感，我们平时都在批评他，他一个人肯定孤立无援与无助，他需要我们更多的爱与关怀。
待儿子情绪稳定，我再三确认儿子怪笑缘故。他自称其为在校期间同学们惯用的物理攻击。我同时亦确认过他中途是否出现过记忆断裂。但愿如他所言，一切都是他对我的物理攻击，我们一切都安好。
虽然教育过程会有诸多无力感，但作为家长亦应该随时审视自己的行为，时刻敏感与关注孩子的身心健康。