正确价值观

坤坤三年级(上期)第3周学报〔总第75期〕

中秋放假调休,本周学时三天。

语文预习古诗与课文,默写字词,为父鼓励坤坤克服依赖思想,多多动手查字典;背诵《三衢道中》《忆江南》《赠刘景文》《揠苗助长》等诗文;课外阅读打卡《安徒生童话》《董狐直笔》《越俎代庖》《天涯海角》等;坤坤按主题框架、分段描写人物特点等要求作文《猜猜我是谁》,老师批改具体事例欠缺火候,为父令其重点梳理文脉结构,丰富文段表达。

英语跟读单元课文对话,练写单词;数学单元测验成绩未出。练习口算,完成课堂精练,我们父子共同探讨习题含义与运算过程。坤坤数道作业结果正确,运算书写过程却出现错误,粗心大意,心未沉静所致。

坤坤不愿意参加班干部竞选,为父顺其意愿,同感儿子失去了实践与锻炼的机会。虽然我们都有选择做生活静观者的权力,但是做人一定要弄懂组织管理结构,此类似于社会运行机制。

妻子为坤坤购订英文字帖、英文报、语文报,儿子似乎不感兴趣,来日方长,多多引导,紧扣时事、博闻多识总是好事。

周末,坤坤又拖延时间至夜晚写作业,效率稍有提升,知错拒改毛病仍存。近来儿子过度使用手机习惯渐渐改正,但短视频对孩子认知影响深远,我们应该见微知著,防微杜渐。

儿子听主播讲:“学校不是培养人才之地。他们只会让你如何遵守规矩”。我复他:“无规矩不成方圆。如果一个人不脚踏实地学好基础知识,高谈阔论是否就能取得成就?”

在信息繁杂过载的社会舆论环境中,树人育人需要正确价值观。

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