听话

坤坤三年级（下期）第2周学报〔总第91期〕

本周，坤坤语文预习新课，练习题单，父子复背《滁州西涧》《忆江南》《浪淘沙》《鹿柴》等诗文；课外阅读《写给儿童的世界历史（15）》的第三世界、打成一团、和平的梦想、美丽的世界、新鲜的想法、好与坏、上一代下一代、千里眼与顺风耳等内容。世界历史套书即将阅罢，坤言一改世界都是中国的思想旧识。我们还共同认识世界人文地图，客观了解代沟产生的原因，成人落后时代不知学习进步，小孩立足现代不了解历史如何而来，代际之间需要互相理解。

坤坤对课外阅读摘抄词句仍存抗拒，一见其他同学少做，我鼓励其坚持自我；二是部分文本确实无好词句，我让其根据实际情况调整内容摘抄。

儿子背诵课文《荷花》吃力，为父引导其以荷花开得少、紧挨、大圆盘、花瓣、花朵、花色等文脉思维脑图记忆；儿子作文云竹，为父再次强化其以外形、功效、使用场景等方面架构写作；偶有题单要求拟声与想象，为父允许坤坤适度使用网络查询资料、了解事物全貌，但绝对不能产生依赖心理，现今大学作业已严格要求禁止使用人工智能。总之，掌握文脉写作、丰富文本结构之规律为要。

数学方面：坤坤完成课堂精练、口算本。逐渐接纳为父讲解难题与作业改错；打印与填写英语每日记读表单。坤坤自言英语课文与单词不太熟悉，为父压缩语文课外阅读时间，以令其多次跟读。

本周，坤坤在校完成作业较以往大幅增多，父子在家共同学习劲头较胜。一是坤坤自表作业繁重，多挤出一些归家休息时间，为父开导其做任何事都要劳逸结合，我们不会过多加码，无益身心健康；二是为父仍然检查在校作业质量，以防敷衍了事。为父日常总会教育坤坤注重学习规律与方法，这是悟懂学习的道法；我们偶尔也一起感慨日常生活与学习，爸爸有工作和家庭的压力，妈妈有工作的压力，坤坤有学习的压力，我们每个人都有自己的责任。

周末，我们夜走剑州，一家团聚。坤坤猛食六个大虾、三枚生蚝以及五串鱿鱼须，其余珍馐不胜枚举。儿子日渐成长，食欲打开，为父欣慰。期间，坤坤谈到同学们打扫教室清洁不挪板凳，自己做为组长善后，为父表扬坤坤具有高度责任意识，同时令其思考生活中的每个人是否都有自身想法，管理人员安排事务是否颇为不易？

我们返乡踏青挖野葱，无奈山花未放。父母瞒我建房之事可气，为父向坤坤讲述了家庭事务应该多多交流和通气，我们要处理好自身欲望与外物实用之关系。

回成途中，坤坤对剩余作业胸有成竹，孩子有时是否亦需要适当放手，父母何必杞人忧天。坤坤还自表想食鱼子酱和三文鱼。为父答你听话则早食，坤复不听你话难道就不能吃？

这真是一个好问题。美食与听话没有必然联系，父母对于子女的爱为何要附加？我再复大家都想趁兴而食。