你说嘛！你说嘛！

坤坤三年级（下期）第4周学报〔总第93期〕

本周，坤坤语文预习新课，练习题单，父子复背《别董大》《清明》《元日》《九月九日忆山东兄弟》《王戎不取道旁李》《四时田园杂兴》（其二十五）《宿新市徐公店》等诗文；课外阅读《中国古代神话》，父子共读共工和祝融、大蟹与陵鱼、归墟五神山、龙伯国、跳月、少昊、玄珠等故事；风筝看图写画方法再次讲解；周末作文捏泥人字数不够，为父引导坤坤从泥人脸部（眉、眼、口、鼻）、身体塑形方面入手，无奈其固执已见；清明节日小报，为父择关山月作品描摹；字帖每日练写一页。

坤坤语文单元测验95.5分，为父怅然不语，吾儿在旁一路反思己过。我虽希望儿子每次考试名列前茅，但人外有人，山外有山。生活和学习无疑都是长跑。我们顺其自然，摒弃功利急躁，慢成长更合乎道法。至少坤坤初具进取心。天赋欠缺，我们多读多写多练。细心栽种，小苗才能长成参天大树。

数学方面：坤坤完成课堂精练、口算本。部分题目需设未知数、虚拟推算，为父多次笔算讲演，坤坤仍然一知半解。题目晦涩，孩子难懂拒听，同时惰性并生，总以心算代笔算。教育无奈，一切皆要心之觉醒。

坤坤数学单元测验班级第三（92分），为父细查试卷，“买一送一”错题曾讲多次，儿复时间不够，实则题目考察之思维逻辑未理解透彻。为父再次讲解，力求更加通俗易懂方法。全班答对附加题人少，同学烦称坤坤以此加分越已入三。为父再次讲演解答之法强化理解，同告坤坤保持本心，自我进取，勿有比较心，嫉妒之念。

英语方面：部分英语课文不熟悉、部分英语单词不认识，为父令其多次跟读。一单元部分英语单词课堂听写遗忘，待听写本下发，引导抄写；其他方面：兴趣课首次尝试拉弓射箭；为父教育坤坤不能随意拿用同学物品，同学借用自己学习用品，有权直接索要归还。

某日，坤坤早上起床较晚，婆婆唠叨不停。为父引导坤坤分析问题。作业早做，晚上早睡，上学早起。爷爷婆婆喜欢直接管理教育，爸爸妈妈希望你间接吸取教训。这些反复表象当中的核心问题还是自己如何安排生活与学习。不满他人斥责，又不愿被动获得教训？我们发怒难道就能解决问题么？一个男人应该掌控自身情绪，明白什么是对，什么是错。

坤坤似乎偶尔也能听进老人言。他有几日会反思睡得太晚，提前在校完成作业，早间起床麻利；吃饭缓慢但还是吃完；当然他有时还是混性难改。不听人劝，着凉感冒；为父教育严厉便挥拳相向，本人偶尔也以其人之道，还治其人之身。

“你说嘛，你说嘛。我让你说！”

为父给坤坤表演了他的歇斯底里。这是一个人成长中的权力主张与失控抵抗。随性而为与改变自我之间充满了矛盾。

不可否认，坤坤还是受到了为父诸多潜移默化影响。为父在他身上看到了我的影子。坤坤注重饮食安全，他逛超市买糖时仔细查看生产日期和配料表；坤坤说话充满哲思。婆婆说返乡挖折耳根路费昂贵，他说生活重在体验；一家出行漫无目的，妈妈说坤坤未多见世面，不懂如何玩乐。坤坤复妈妈见世面多，可作选择。

我们还在游戏方面构建了独特的交流志趣。我玩游戏被虐，坤坤总是特别高兴；坤坤给妈妈讲解游戏好玩。他向妈妈告状，老爸充值了1元人民币购买胖胖龙；他还因为父未信守承诺让其玩手游而生气不眠。