轻熟的人

坤坤三年级（下期）第8周学报〔总第97期〕

本周，坤坤语文预习新课，练习题单。复背《古人谈读书（一）》《观书有感（一）》《观书有感（二）》《四时田园杂兴（三十一）》《稚子弄冰》等诗文；课外阅读《中国古代神话》之长夜宫、伊尹调羹、夏启歌剧、孔甲、破斧之歌、孟涂和血衣、祝融火烧夏城、汤王祷雨、王亥和王恒赶羊到有易、纣的力气和辩才、炮格、姜太公垂钓渭水、酒池肉林、胶船、徐偃王、首阳山两贤人、妲己等故事。

坤坤语文单元测验91分，题目艰深，为父鼓励其再接再励；颐和园实景描述同义替代词量欠缺，月亮之上童话故事编写想象场景应用不够灵活，一方面提高生活参与度和体悟理解；另一方面继续加强课外阅读，尽多练习文本写作；减少人工智能查字查词，发挥本能记忆效用。

数学方面：坤坤完成课堂精练、口算本以及题单；英语方面：跟读英语二三单元课文与单词，坤坤自告奋勇抄写单词，过时辩称未讲此话，意志薄弱；其他方面：兴趣课练习拉弓，忘记网购护指两周；坤坤超龄无法参加心心念念的学校射箭比赛，本人与老师沟通做好解释工作，以免误会老夫阻挡；报名参加都江堰•青城道茶山庄春季研学活动。

坤坤说校园生活充实有趣，老夫复他当然。一来我们给予孩子的学习压力较小，并且充分尊重孩子成长意愿；二则学校生活能够让孩子参与社交活动。现今孩子较为孤独，除了学习就是在家躺平。为父给坤坤讲述自己的小学生涯，那时候我们没有手机，放学就在校打乒乓球与疯玩，偶尔提前回家还会爬树和做手工。坤坤闻之津津有味，让我回老家给他做一把弓箭。

坤坤偶言自己与女同学的打拳游戏。她喊他打，他竟真打。一个愿挨，一个愿打，令人无言。为父令其务必安全第一，轻轻拳拳嬉笑打闹，力道把握失手便会误伤。老夫让坤坤思考同学关系边界和他人真实想法。别人要你打她一拳的真意就是让你打她一拳吗？要还是不要？要可能是你以为要而她并不是真正想要而你并不知道却私以为她就是想要。所以语言虚浮，人心难绘。特别对待女孩子，你更要用心体会。

坤坤有时作业心思浮躁，边玩边学，边看电视边做作业，字迹潦草、背书吐字不清，作业质量较低，不让为父监督检查，但又对作业有无遗漏担惊受怕，我们多次因此争执不休，问题依旧如故。

孩子想要脱离父母独立做事，无拘无束又无法坚守主导自身的生活和学习原则，成长似乎皆是如此。譬如坤坤想要用刀把削皮的苹果去核，为父担心他用刀伤手不允，我们因此大动干戈，事后他才表明自己的简单初衷。权力主张受挫的自我保护与回避，徒增了太多沟通成本。在亲密关系之中，我们唯有学习与坦诚，加强沟通沟通再沟通。

老夫下周一公务繁忙。本人提前带儿逛超市购买春季研学物资。今次坤坤成熟老练不少。

首先，他非常明确此次购物计划目标。主食、零食、饮料。

其次，参见前几次外出研学活动经验教训，坤坤不似以往排斥寿司，能够填饱肚子的大米饭团主食一律接受；零食选取海苔、五香牛肉干、黑松露薯片，路途不许进食，排除路上极易融化的巧克力；饮料选择水果饮品与矿泉水各一。

再次，坤坤选择前述物资分别依据是否饱肚、新鲜程度、购买时间、口味、价格、添加剂等维度。诸如坤坤安排为父出游当日早间在校旁边店家购买饭团，力保食物新鲜；坤坤根据自身口味选择烧烤味海苔与黑松露薯片；坤坤仔细检查饮料添加剂成分多寡，是否影响身体健康。

最后，这一切都是坤坤自主安排，为父希望他继续发扬。