坤坤三年级（下期）第9周学报〔总第98期〕
本周，坤坤语文预习新课，练习题单。复背《村晚》《游子吟》《鸟鸣间》《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》等诗文；课外阅读《中国古代神话》之孤女褒姒、烽火台大笑、左儒忠谋、杜伯鬼魂等故事。《中国古代神话》阅毕，为父想让坤坤阅读本人精选诗词赏析好书。正所谓逝者如斯，多读经典。无奈坤坤懒思，玩读一晚繁体山海经投好兴趣，收获未知。坤坤最终选读学校荐购图书《鼹鼠的月亮河》，一来尊重孩子决定，二则买书必读，节约为要，否则书籍犹如纸草。
数学方面：坤坤完成课堂精练、口算本以及题单；英语方面：跟读英语二三单元课文与单词；其他方面：兴趣课练习拉弓，网购护指；坤坤安排老夫打印三星堆器具图片，他周一至周五要抽一晚时间制作道法课作业。坤坤耗费心力手绘古蜀青铜面具、太阳轮、青铜大立人像、商金杖等图画，精神可嘉。
坤坤自购春季研学活动食物较少，婆婆心忧乖孙不能饱腹又购蓝莓、小番茄及糕点。春季研学活动当天坤坤以包重为由，强烈拒绝携带婆婆购买之食物。为父在上学路上告诉坤坤，你相信自己可以管理好此事，婆婆却担心你在外肚饿，这是代际之间不同观点，我们要学会理解事情两面，善用沟通，平和处理爱的给予与接受。
我们原本计划购买的饭团，店拆人去落空。坤坤选购桃酥小面包替代主食。为父赞赏坤坤淡然接受现实、灵活应变，毕竟人生不可控事物变量太多。
同学们春季研学活动出发之时，老夫竟有些艳羡。校园周围洋溢着青春的味道。然而岁月摧人老，人无再少年。
坤坤研学归来自白难耍，老师还批评他们不会采茶，茶枝与树叶不辩。为父鼓励其正向看问题，第一次采茶生疏情有可原，我们要身怀谦卑学习才能进步。用心参与生活便是好事，我们看茶艺表演丰富见闻，户外活动广泛接触同学，培养团队精神与社交能力，这些不都是益善？
不知为何。坤坤跟妈妈却说春季研学活动好玩。
本周研学活动消耗心力，坤坤作业较少，老夫辅导作业亦有懈怠。一方面坤坤自学时间仍存依赖心理，为父不坐其旁看书，他便不做作业；另一方面坤坤排斥老夫监督作业质量。比如语文学测92.5分，拒绝为父查阅错项；作文语病，不认可老夫指正；老夫给坤坤讲解数学难题，设未知数求得结果，其中个位与百位数字相等，坤坤以从未有此情形拒不认同，更进步讲老夫解题晦涩难懂，只听老师课堂讲解。老夫只得无奈教导坤坤锻炼抽象思维，拓展思路多样性，不要固化个体认知。
当然坤坤也有进步一面。他发现作文似乎非常好写，描写人物和事物细致，凑句字数就够；他说考试答题字数再多也没用，答题需在知识点。
偶尔我还发现坤坤精神松弛做作业认真高效。为父是否应该尽量放手让其自然成长呢？