坤坤三年级(下期)第14周学报〔总第103期〕
本周,坤坤语文预习新课,练习题单。父子复背《采薇》《早春呈水部张十八员外》《江上渔者》《泊船瓜洲》《游园不值》等诗文;课外复阅《少年读西游记》;坤坤偶记校园交换读本《墨多多谜境冒险》,意欲为父购之。老夫上网查询该书图多字少,不适合本年龄阶段阅读,更无益阅读理解能力培养,另择探险题材书籍。
坤坤本周语文单元测验91.5分。为父查阅试卷发现一题扣六分,做糖人写成看糖人、买糖人写成想糖人,审题主体不明,文段理解偏差。老夫引导坤坤结合公园中的糖画师傅场景解题,加强文段整体含义理解。比如有钱孩子买了糖人,没钱孩子跟在有钱孩子身后羡慕。文段整体意思还是买糖人,羡慕只能视为局部行为。
数学方面:坤坤完成课堂精练、口算本以及题单;数学思维训练题设未知数求解,坤坤仍觉难懂。坤坤本周数学单元测验86分(班级第五),成绩上上下下、起起伏伏,令人焦虑不安。为父仔细了解测验整体情况和错题原因,鞭策儿子更努力一点。
坤复:“你怎么知道我没努力?本人确实做不来部分难题”。
老夫:“为什么你解不来难题?为什么你会粗心大意?还不是我们平时练习题型少了,老师教授的知识点掌握不牢靠”。
“现今试题难了,故而为父没有过多要求你或同人比较成绩。学习是非常重要的事。活到老、学到老,不论年纪大小。我们每天进步一点。不要安于现状沾沾自喜,乐于躺平的安逸,人贵有志,永攀高峰”。
“爸爸妈妈不也天天学习吗?我们要看见社会残酷的底色,努力读书、培养能力、少走弯路,勇敢面对和拥抱社会变化”。
坤坤对此深表赞同,父子认真修改试卷错题。
英语方面:跟读英语四单元课文与单词。
其他方面:兴趣课练习拉弓;父子晚间偶尔共做仰卧起坐20个;坤坤观看爱死机个别动画影片,坤坤认为国外风格迥异,故事真实反映社会环境宽松;一家三口逛伊藤,妻子为坤坤购买六一儿童节玩具和蟹肉棒。
家中桑蚕全军覆没,坤坤失落不已。婆孙各持己见,婆说坤坤未及时喂桑,坤辩桑叶可能有毒。为父开导坤坤,我们做任何一件事情都不容易,没人能够随随便便成功。养蚕失败已是事实,相互责怪又有什么用呢?我们最重要的是调整情绪,仔细回忆养蚕全链过程,排查找到过失原因,吸取经验教训,日后规避风险。
坤坤对死亡桑蚕消失、残体浸于一滩黄水颇为不解,他认为小强和蜜蜂都可能是凶手。为父建议坤坤使用人工智能查询答案。桑蚕死亡原因是一个复合问题。我们要学会全面思维。坤坤得解桑蚕死亡原因可能为误食农药桑叶或蝇蛆寄生,死亡桑蚕虫体软化分解可能为核多角体病毒和败血病所致。另外,蜜蜂不会吃蚕,因为它的食物是花蜜。
其余生活如旧。
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