最近，坤坤放学回家路上老爱问爷爷问题。爷爷称赞孙儿聪明。有些问题，他竟答不上。我不禁疑惑。儿子问题五花八门，普通人无法解答并不奇怪，此事与聪明有关？满满的隔代亲影响理性判断。
追忆小时候，我也喜欢问为什么，我对世界也充满了未知与好奇。父亲特意为我购买了《十万个为什么》启蒙，我只记得此书枯燥，浅阅则止。
儿子应该到了逻辑思维敏感期，求知欲尽显，他的思维能力发展正从“世界是什么”逐渐转变成“为什么”。此事，我早已察觉。只是儿子觉得为父“凶猛”，我们交流较少罢了。
我曾与乖儿深夜卧谈至凌晨，话题天马行空，猎奇兴广，好不快活。神话遥指盘古挥甩巨斧开天辟地，中西结合乃问悟空小侠之花果山为何称为故乡，二郎神的哮天犬牙口怎能一口吞下太阳，天地精华如何孕育石猴孙悟空，月亮无光，太空无宫诸类。
如今，坤坤的话题愈发现实深奥。
人为什么会死亡？这是一个触及灵魂的哲思问题，我们是谁？我们从哪里来?我们要到哪里去？我们是否独一无二的特别？人死后到底是永恒的宽广，还是永远无我之境的恐惧？我小学时期扪心自问的问题，儿子幼小便有了思考。一代更比一代强，我生在农村，儿子生在城市，认识周围事物越多，人确实越聪明。
我不想给儿子一个失去美感且绝望的回答，我们应该平和接纳死亡归零的终点，尽情享受生命的过程。
我告诉儿子：“花开有花谢，叶生有叶落。凡人皆有一死。”
儿子：“冬天叶落，春天叶生。我们也会重生吗？”
我：“万物有灵便会重生。爸爸没有经历过死亡，我暂时无法回答你。”
儿子不解，多方求证。妈妈告诉他：“一个人死后，他可能上天堂，亦可能下地狱。”
儿子：“为什么他要上天堂，还把身体埋在土里。”
我们哄堂大笑。
天为什么会黑？我曾为他解答月亮为什么会发光，白天黑夜同理是由天体自转与公转影响太阳直射导致。我用小球为他演示太阳系运转原理。此类知识太过抽象，儿子没有天文基础难免不知所以然，随后我给他看了太阳系运转视频，真实直观，树立正确的认知不言，顺道还为他大概普及了水星、金星、火星、木星、土星和多维空间。
水为什么落下？儿子小小年纪便有牛顿的觉悟。我回复他：地心引力。如果我们处于外太空便会失重。我给他看了天宫一号水滴实验视频，这些科学体验种子可能悄悄埋在他心间。我为儿子普及知识的同时，也为祖国自主研发的第一个空间实验室感到自豪。
人为什么由细胞组成？我为他找到显微镜下的成像图片；三星堆青铜人首为什么纵目？我为他讲解羌戈大战、蚕丛古蜀、神树乌鸦与九个太阳等，实地参观三星堆博物馆，待考古发现的新文物修复完成，我们再赶赴广汉。
为什么先生敏而好学，我亦有耐心讲解。除此之外，如何引导孩子对知识产生兴趣，主动解决问题才尤为关键。抽象思维艰深晦涩，多媒体图像呈现、现实参观可能更易接受。知识普及手段不从实际出发，小小年纪必定产生逆反。这不仅是我个人成长经历反思，更是我长久观察实践。比如儿子从识字游戏学会了一些汉字，不正是寓教于乐？且不快哉。至于主动解决问题，我利用网络查阅资料的行为，儿子早已潜移默化。待他成年，如何在错综复杂的网络信息中去伪存真、独立思考才更值得探讨。