坤坤三年级（上期）第6周学报〔总第78期〕

本周，坤坤语文预习课文，父子共背《独坐敬亭山》《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲其三》《墨梅》等古诗；每日打卡《格林童话精选》；课外阅读《我们的姓氏》《山海经》《曹刿论战》《郑伯克段于鄢》《宫之奇谏假道》等篇目。坤坤首阅文言文，为父让其先读译文解义，对比学习古文精简神妙。此事艰深，坤坤有兴近代史，本人选购历史学家蒋廷黻经典之作《中国近代史》（中华书局版本）供读，此书删减文本均以方块替代，读者脑补填空可窥视作品全貌。

数学方面，坤坤完成课堂精练、口算本以及作业改错；英语听读课文对话。妻子购买英语助听机，坤坤玩弄片刻失趣，望其日后多多使用，事半功倍；兴趣课学习射箭，网购瑜伽拉力带。

学校举行运动会，老夫报名入校拍照稍迟未得，无缘一睹同学风采。同学们近期忙于开幕式活动排练，各科作业较往日減少，学习心思亦是偏淡。

坤坤预习课文“神速”，为父令其加码划词、组词，勤练功夫才会熟能生巧，他言完成规定动作即可，不必多此一举；坤坤数字运算练习结果错误，为父督促其及时改正，孰料他下次完成数学作业之后便不让本人批阅了；为父看似极少作业，坤坤不愿每日均分完成，硬要拖到周末赶写。作业期间更是效率低下，写字拖沓，东张西望，如厕、喝水不绝，用心不一。好在本人心境平和，周末午间及早谋划，保障坤坤在凌晨前一小时将各科作业顺利交付，只是接近八九个小时的持久战苦了为父的老腰。

此外。坤坤自表不想做太多事情，他不愿帮助与督促同学改错，为父教导他应该胸怀宽广，打开格局，努力提升精神境界，帮助同学改正错题，亦是巩固强化自身知识；为父让坤坤每日记录要事与感悟仍然一无所获，没有用心体会生活，观察生活不细致，周记口水话连篇，语言表达贫瘠。循序渐进，唯有他将生活先写下来，再求发散灵魂体悟之感想了；坤坤还因抗拒添衣，嗓子干涩，全然不记家人多次提醒其注意保暖防寒。

教育孩子需要耐心与引导。一个人的成长则需要诚实面对惰性，主动积极作为，抵触、动怒皆是逃避或麻痹改变自身的痛苦，又或者固执认为自己正确。

坤坤三年级（上期）第5周学报〔总第77期〕

本周，坤坤语文预习课文，默写生字词，父子共背《宿新市徐公店》《四时田园杂兴（二十五）》《王戎不取道旁李》《题西林壁》《清平乐村居》等古诗文；打卡《安徒生童话》《格林童话精选》；课外阅读《四面楚歌》《车载斗量》《开门揖盗》《文不加点》《反求诸已》《风中残烛》《风声鹤唳》《江畔独步寻花（其五）》《蜂》及语文报部分版块。

数学方面，坤坤完成课堂精练与口算本。父子共同探讨难题求解之法，我设未知数艰难作答，儿子心算一口咬定结果。为父事后查看正确答案，儿子数学抽象思维能力非凡，老夫自愧不如；坤坤英语课堂听写全对，跟读课文对话与歌谣，练写单词与短句；电脑课学习键盘指法；兴趣课学习射箭。

国庆假期，坤坤畅玩。我们在忙碌的生活与工作中难得一个停顿与放松。本人暂忘工作，孩子暂忘学习。孩子们的童年世界除了学习，还有五光十色。正如老师曾让坤坤用笔画出朋友的样子，他首先想到的却是一只猫。

坤坤与原哥久别重逢。他主动询问原哥平时阅读什么课外书，英语学习成绩如何？他甚至还想教别人钓鱼。他、原哥、兜哥三巨头齐聚二楼讨论手游。此是他们的快乐时光。为父偶想孩子们应有纯属自己的天地，又无奈他们狂热痴迷手游与短视频，单纯懒困于意识愉悦。孩子们乐趣贫乏。他们放假亦是几人宅家玩手机。捉迷藏、鼓捣千奇百怪的手工不提，他们钓鱼也毫无耐心，如何培养孩子对于生活有意义的理解与参与感呢？

假期两日，我们出游两弹城、窦圌山。坤坤一路无心风景，为父多次制止其行观手机。坤坤怒气冲冲暴走，我与母亲争先上前劝解。母亲躲闪不及，手腕遭坤坤啃咬乌青肿包，坤坤因此挨了一巴掌，脸部留下几处红印破痕。

两败俱伤。相顾无言。母亲血小板偏低，惊怕外伤，影响身体安危；坤坤脸部划痕，伤愈是否破相。事发突然，事已至此。我无言母亲非理性打人行为背后的动因，我也不知平日温顺的儿子为何会变得性情如此乖张。

是否为父教育孩子时的反复强调太过唠叨？面对孩子甚差的自律性，我们又不得不强制引导。

坤坤过于强烈的自主意识是否受网络短视频影响？大人说的话不一定全部正确，但大人说的话也不一定不正确。标新立异的反叛就对吗？或许大人说的如何适应社会运行规则、解决问题之道才更加合理，只道我们年少并不承认。

坤坤在人多时候非常作妖。他在多向度教育理念碰撞中寻求溺爱庇护。爷爷奶奶与新生代父母教育理念、新生代父母教育理念之间多重交织冲突。要么教育主导权争夺，其中充满经验主义自信、权力让度委屈；要么教育主导方缺位，侧面解构教育求是理念；要么操之过急令孩子合规，教育子女时缺乏情绪缓冲与纾解，导致孩子有样学样，行为偏差。

总之，教育孩子要有爱与耐心。

国庆收假首日，儿子带错课本。我有所懈怠，儿子主责。自己的事情应该尽早学会自己做。儿子上桌吃饭两日值得表扬，他讲述自己在校拔河与练习武术的情景，他询问爷爷上学时期的物质条件。他还称因受历史文化熏陶，自己偏爱国风，我应选购仿古雨衣，我让他观看蓑衣，顺势引导其审美传统，吸收世界多元价值之美。

出人意料。他话居然比为父还多。

坤坤国庆游记打回重写。为父令其仔细回想两弹城观影情景，他细致生动描写飞机投弹真实画面，精准运用灰烬与废墟词语配对。为父还在文末引导他拔高提炼科学家艰苦奋斗，为国无私奉献的强大精神内核，将其转化成为民族复兴而努力读书的动力。

坤坤害怕撰写周记。为父令其多多观看学习他人周记格式与内容，先模仿后创作；为父指导他利用人工智能工具收集写作素材。同时深入生活，广泛实践，用心体会。我们每天记录当下有趣、有感之事，下笔写人物、写环境，写心里话，写作就是表达与交流。

闻此，儿子仿佛有点拘束。为父不怪他生活面狭窄，不识人间烟火，未做生活有心人。

我们年青时还不是这样。一切唯有向前看。

坤坤三年级（上期）第4周学报〔总第76期〕

本周，坤坤语文预习课文，默写字词，背诵《大林寺桃花》《滁州西涧》《九月九日忆山东兄弟》《浪淘沙》《暮江吟》等古诗；课外阅读打卡《安徒生童话》（打卡正确率提升）《目不见睫》《未雨绸缪》《功亏一篑》《东食西宿》《田单复国记》《凡人和圣人》等；古诗文段题卡含义理解增多，概括能力要求提升；坤坤课堂作业全对率较低，为父提醒其学习务必用心一也；坤坤背书吃力，为父教授其先要悟懂文脉条理。

数学练习口算，完成课堂精练。思维加油站数字混算较难，为父启发坤坤运算思维不得，暂且令其独立完成习题，感受计算成功一瞬之明达与乐趣；英语跟读单元课文，练写单词与短句；兴趣课射箭尝新，一则放空精神，二来强身健体。本欲专致学习武术，无奈教学进度缓慢。学习压力过大，坤坤自身意愿不强，今年其余课目未有选报。为父身感现今同学不及老夫当年热爱广泛，篮球、足球、乒乓、单双杠等体育项目样样熟练。

数学一单元练习卷78分，坤坤上学以来学测成绩首低，班级排名直落20位左右。老师称本次测验题量大，题型新，难度大，综合素质要求较高，为父未过多责怪儿子，成绩下降重在查找原因、总结改进学习方法。老夫查看试卷错题大为诧异，坤坤今次测验拿下90+分并不难。其加减乘除混算马虎大意扣2分，运算题结果单位未写扣1分，扣分大题全部为运算步骤写错、运算结果正确。此不失为老问题，学习态度未端正，心未沉下来。

坤坤强烈抵触为父的复盘与改进要求。我们像往常那样拔河与拉锯，待双方困乏之后才算和解。

教育总是这样令人烦闷又不能失了耐心。

夜晚，我们父子开展了久违的卧谈会。坤坤问我如何从职场菜鸟变成老鸟，我复他不断学习专业知识以求精进；坤坤问我为何学习佛道哲学，我复他精神领悟提升非常重要，我们对待生活与学习都要保持本心，涤除玄览，克服懒惰、浮躁、嫉妒、幻想等心念，日新日进。

总之，人生勇追伟大理想。我们双向共赴努力。

翌日，坤坤语文单元测验97.5分，他在学校门口高兴大叫我爸爸爸爸。儿子归家一路都在反思自己的粗心大意与不足之处，他明明可以更加完美，他明明可以考99分。老夫为儿子的锐意进取感到欣慰。我连忙劝解他道：“没关系，我们继续努力，下次你一定能行”。

有之以为利，无之以为用。平日之功在身内，故老夫经常教导儿子：作业要一笔一画写工整。

坤坤三年级（上期）第3周学报〔总第75期〕

中秋放假调休，本周学时三天。

语文预习古诗与课文，默写字词，为父鼓励坤坤克服依赖思想，多多动手查字典；背诵《三衢道中》《忆江南》《赠刘景文》《揠苗助长》等诗文；课外阅读打卡《安徒生童话》《董狐直笔》《越俎代庖》《天涯海角》等；坤坤按主题框架、分段描写人物特点等要求作文《猜猜我是谁》，老师批改具体事例欠缺火候，为父令其重点梳理文脉结构，丰富文段表达。

英语跟读单元课文对话，练写单词；数学单元测验成绩未出。练习口算，完成课堂精练，我们父子共同探讨习题含义与运算过程。坤坤数道作业结果正确，运算书写过程却出现错误，粗心大意，心未沉静所致。

坤坤不愿意参加班干部竞选，为父顺其意愿，同感儿子失去了实践与锻炼的机会。虽然我们都有选择做生活静观者的权力，但是做人一定要弄懂组织管理结构，此类似于社会运行机制。

妻子为坤坤购订英文字帖、英文报、语文报，儿子似乎不感兴趣，来日方长，多多引导，紧扣时事、博闻多识总是好事。

周末，坤坤又拖延时间至夜晚写作业，效率稍有提升，知错拒改毛病仍存。近来儿子过度使用手机习惯渐渐改正，但短视频对孩子认知影响深远，我们应该见微知著，防微杜渐。

儿子听主播讲：“学校不是培养人才之地。他们只会让你如何遵守规矩”。我复他：“无规矩不成方圆。如果一个人不脚踏实地学好基础知识，高谈阔论是否就能取得成就？”

在信息繁杂过载的社会舆论环境中，树人育人需要正确价值观。

坤坤三年级（上期）第2周学报〔总第74期〕

本学期首周高温放假，坤坤本周似乎才算正式进入新学年。生活如旧，学习却添了难度。

语文预习课文《大青树下的小学》《花的学校》等，学习、默写生字词。作文《我的学校》要求孩子使用拟人手法与排比句式，作文《猜猜他是谁》讲究生活与人物叙事。单元测试阅读能力考察进步提升。课外阅读《稻草人》《反老还童》《陈陈相因》《每多掣肘》《山海经》等。古诗背诵《望天门山》《山行》《望洞庭》《早发白帝城》《饮湖上初晴后雨》等，同阅为父亲笔之《山行》《早发白帝城》赏析，坤坤遂有“白云生处”与“白云深处”何解之问。

数学练习基础运算、加减乘除混算，结合现实生活推算等；英语学习与抄写单词，为父选择外国人拆词视频记读，以正发音，寓教于乐。英语老师为坤坤取名杰克，犹忆少时英语老师为我取名特雷奥，儿子兴高采烈制作了应龙背景的英文名字（Jack）座牌；科学技术课教授同学们如何使用鼠标。

三年级课业考察孩子们活用基础知识能力较以往提升。为父一方面减少干预，鼓励坤坤自主完成作业；另一方面严格检查作业，要求坤坤认真改错，强化其对基础知识的理解与细节把握。比如作文文法是否通顺、修辞手法如何运用，以及字词积累、精准使用词语精简文本；数学基础运算与计算式仔细认真书写，力争全对，推理运算尝试未知数求解等。

想法虽好，坤坤落实较差。作业错误多时，他脾气甚大，其对改错之事常常逆反而为，作业字迹故意“飘逸”，数学答题文本故意“精简”等等。依目前学业之要求，人才选拔势必需要基础知识扎实，活学活用。书山有路勤为径，提高能力唯有烂笔头。

坤坤是否还未进入学习状态？本周他作业完成之时必是夜深人静。耍心太大？作业繁重无心力应付？一切只有从长计议，善鼓励，多耐心。

时值中秋。我们携儿前往森林亲子公园游玩，坤坤勇敢挑战丛林穿越、潜水、滑梯等项目，我们在蹦床网格中躺平，我们在林间睡吊床拥抚清风，我们在烤肉店一道品尝美食，我们还因贪玩手机之事拳脚相向，双方手臂疼痛淤青。

不亦乐乎又相爱相杀。

我想没有手机的时间不是无法过活。我们如何才能让孩子真正热爱现实生活，领悟与主宰人生的使命？

我想蛮牛的儿子需要妻子柔软纾解。我们如何才能让孩子真正学会理性表达，尊重事实而非野蛮对抗？

知错难改，这是青春的反叛与抵抗么？人生成长还需我们耐心引导。

坤坤变幻多端的行为令本尊恼怒不已。我们本欲回乡又半路折返。现代社会生活节奏明快，孩子缺少同伴，我们常用存在代沟的父母沟通代替同龄倾诉，效果欠佳不言，孤独感从小相伴，即便孤独自处是我们出身社会的必备技能，但他尚且只是一个孩子。

坤坤和兜哥晚间一起逛超市买零食，一起挑战蚂蚱烧烤，一起买奶茶果汁，一起回家看电视。这些我们从小司空见惯的美好需要我们在现今孩子的成长环境裂缝中多多补全。

坤坤三年级（上期）第1周学报〔总第73期〕

本学期，坤坤正式步入小学三年级。据学前家长会内容观之，课业自主学习能力培养日渐重要，语文要求课前预习、文段划词，生字拼写、拆分部首、组词等等。此不足为奇。老夫近闻新修订的义务教育三科统编教材启用、国家对创新性人才培养之重视。国家战略需求高素质人才，孩子培养亦需我们重视固本培基与动手实践。

孩子渐渐长大。他能够尽早独当一面是好事。比如坤坤本学期表示自己可以一人上下学。

开学首周，成都持续高温天气，孩子在家自主学习。坤坤预习课文《花的学校》《大青树下的小学》。抄写第一、二课《词语表》《写字表》。背读《所见》《山行》《赠刘景文》等古诗。每日阅读打卡《稻草人》；完成三页数学练习题；每日跟读英语课文十五分钟。

坤坤在家学习效果欠佳。语文抄写字量少，阅读打卡任务较易完成，日后课外阅读时间必须增长至半小时；数学练习题量亦要增加；英语听读不易，教学资源连读句式长且语速极快，我为儿指读有时亦入云霄。

天气炎热，坤坤在家剩余时间皆看了电视。此似乎要比手机碎片化信息稍好。父辈溺爱，管理松懈，导致儿子暑期染上了手机瘾，我令其不看手机之时便暴力相向。有次家长训斥，其更甚者还离家出走，恼人忧心万千。于此，我总极力自控情绪明理，坤坤回复没有玩的。平淡生活才是我们大部分人生时间的主旋律，我们应该学会如何宁静自处与追寻使命。而父母则老说我们溺爱子女，管教缺位，我一直认为以暴制暴，难以有精神层面上的领悟认同与改过自新。

希望坤坤在成都早日改掉坏习惯，此周全权当作新学年缓冲期。至于高温天气学校该不该放假？有人说不要“没苦硬吃”，我想苦难不值得歌颂，享受也不可耻，我们如何在享受生活中理解发扬艰苦朴素精神的价值、在踏实努力中坚持不懈追求人生理想的意义才尤为关键。

坤坤二年级（下期）第18周学报〔总第72期〕

本学期末，坤坤按老师要求复习课文、错字。默写《二十四节气歌》《舟夜书所见》《悯农其一》等篇目；练习数学题；读背英语小故事。期末课业复习，功在日积月累的知识巩固。哪个知识点可略过，哪个知识点要强化，一切皆在坤坤把握，为父爱莫能助。

我仅提醒他态度端正，认真仔细回查本学期错题。其余之事不必紧张。我们平日已全力奔赴，人生有很多阶段，爸爸妈妈不会跟你过度强调一时结果，我们每一天都应该做更好的自己。

有晚，我与儿子逛超市。新闻说矿泉水品牌正在打价格战。我让儿子理解时事与生活的亲密关系；我让儿子用乘法计算一件矿泉水价格，以此领悟课本知识的现实效用。我们还买到了美味的水果冰淇淋，儿子让我马上转发朋友圈分享这份快乐。

坤坤无意说起自己的暑假计划，他想一天之内完成暑假作业，剩余时间纯玩，同学们称此为一件疯狂的事。我问其故？坤坤复假期令人意志渐消，不若此时压力与斗志犹在，一鼓作气。是的。我近而为他讲述了人心浮躁，建功立业必须用心一也。

坤坤期末考试：数学99分，语文100分。

儿子取得了优异成绩。这小子竟让为父多次询问才娓娓道来。坤坤异常淡定的说这又不是高考，没什么值得高兴；他非常理性的评估了试卷答案，其有一处标点遗漏，自己还不算理想中完美。

我结合儿子平日所想所思同他聊了聊。

一是此次考试成绩是我们平日共同努力的结果，是你日日夜夜辛勤学习的收获，是爸爸不厌其烦为你讲解与修改文法、高标准要求你注重学习方法的路径正确与否之验证。

二是此次考试虽然不是高考，但它是你人生中某个学习阶段的优异表现，我们为什么不可以高兴，我们可以短暂的小小满足，并在生活与学习中寻得自洽。我们可以偶尔轻装，继而远行。

三是我们时刻保持理性与谦逊是好事，人生难得一份清醒。此际回头看。儿子曾问我：“为什么他们都可以考100分”。我总复他：“不要与别人比较，你可以做更好的自己”。人要保持本心，不要陷入自我怀疑与否定，更不能嫉妒、迷失、多疑、焦躁等等，祝愿我们坚实走好每一步。

儿子老说我不爱表扬他。此次为父给他竖了一个大拇指。

他却笑着说：“装！你接着装”。

我感觉非常无厘头。“爸爸是那种人吗？”

坤坤二年级（下期）第17周学报〔总第71期〕

本周，坤坤按老师要求复习课文与字词，查漏补缺；背诵《泊秦淮》《长安秋望》《登乐游原》《贾生》等古诗；课外选读《写给儿童的成语故事》稍倦，坤坤要求为父购买《鲁班经》《本草纲目》，此等书籍略显旁杂，本人深思良久，以其兴趣引导阅读，顺应天性、润物无声亦不为过，待成语故事阅罢即购，经典古籍后期再循序渐进逐步深广。

期末数学题本练习冲刺，作业较多，我让坤坤翌日再做，其拒绝逃避并挑灯夜战至深夜十一点，此等积极意志值得鼓励与发扬。

英语复习六个单元的小故事，坤坤择其中之一背得滚瓜烂熟，应对下周口语测试；青俱部田径、武术、模型全部结课。

临近期末，坤坤填写自我测评收获又是：学习本学期知识，增长了见识。阅读了几本课外书，认识了几个繁体字等。儿子年纪尚小，总结、概括、认识能力都有进步空间。我指引他此类文本可以从三方面润笔，一是自我收获更细致具体。诸如阅读历史之收获，是丰满历史人物形象的认识，还是中国历史朝代发展沿革的了解；二是不仅仅是学习的全方位成长把握，比如书本知识、课外阅读、生活实践、游历所见等等；三是思想上的条理化心得体会，通过自我领悟进一步提高成长认知。

我为其寄语为学好课堂知识，练好内功；继续阅读中国历史丰富传统文化内涵；广泛参与外出游学、农家劳作、博物观览等社会实践；热爱生活，提升自主意识，培养自身能动。

我俩所见似乎亦没有太大差别，我俩于此均在宏观着墨，微观诸事并不突出，但非不重要，做好每一个细节才是我们生活的血和肉。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

偶尔我看见坤坤作文引用《山海经》，鸟嘴蛇尾龟（旋龟）帮助大禹治水，阅读积累之功。

偶尔我用钢笔写字，坤坤与本人饶有兴趣谈论笔划与笔锋，书法学习之功。

我还与坤坤谈论道家的一生二、二生三、三生万物，他只疑问怪物为何怕桃木剑？

我还与坤坤谈论学海无涯苦作舟，学习艰苦真是艰苦吗？我们站在巨人肩膀，学习前人几千年的智慧结晶，我们为何不将学习的劳心劳智转化为自我境界锤炼的正向认知？他却对我说小心经验主义错误。我复他拥有独立思辨精神是好事，实践检验真理，但我们在日常生活中不要过度偏执对错，用你以为对非我之以为对而对对错错又孰对孰错，无于争辩，对错留在心间，这也是一种情商与智慧。

我还与坤坤谈论信息茧房，商业网络交互平台通过大数据算法投喂人们喜欢的信息，我们进而可能变得偏执、愚笨、思想认知面狭窄等等。

我还与坤坤谈论男女平等，男女应该具备相同的权力与义务，一切只主张权力而回避义务的行为都不为真实平等。男女关系也不要用讨好去追求，我们应该保持一种自然而然的相互吸引与欣赏。他只淡淡回我，凭什么她们高高在上。我简复他做好自己。

而这一切呢。思想之功。

坤坤二年级（下期）第16周学报〔总第70期〕

本周，坤坤按老师要求预习课文、默写词语；背诵《早梅》《菊花》《秋夕》《遗爱寺》等诗词。《过华清宫•其一》《赤壁》透过视频动画读记，形式新颖，视情推行。《钱塘湖春行》篇幅过长，暂时阅读；课外选读《写给儿童的成语故事》；看图写话《小白兔近视了》反复强化引导语法、主宾概念。

数学练习口算，完成课堂精练题本，试题改错；英语主以课堂文段练读；青俱部田径、武术结课，模型余一。

临近期末，坤坤忽想参加一星奖章评选。我言其资格难符，翌年准备充足以试。儿子难信，为父不得不星夜前往小店复印他仅有的一张俱乐部奖状，一则顺意尝试，不挫心智；二来寓理于行，用事实规则导引其认清现实。

果不其然，坤坤归家自称资历甚浅，几无可能匹敌优秀同学。我以儿子作为唱票员参与活动勉励之。一个人若想取得非凡成就，势必要辛勤付出。一星奖章评选要求全面，不论学习成绩，还是社会活动，我们广泛参与实践都是好事。两者相辅相成，融会贯通，皆有利于提升自我、认知世界。

明年我们一起努力。此中两点注意：一是内生动力很重要。扪心自问，你是否真心想要创先争优；二是本真初心很重要。获奖不是目的，自我境界认知提升才是生命中最宝贵的收获。极端功利主义往往会让人的思想与行为变形走样。此举亦不合教育初衷。

近来社会突发事件较多，除了书本，孩子还要学习安全知识。妻子考验儿子在多重行为变量的非安全环境中如何自保，以及我们在日常生活中应该与同学友好相处；我为儿子教授了一些溺水自救知识，比如溺水情景下如何保持身体轻浮，如何争取最大时间等待他人救援。

坤坤吃饭拖沓、脾气臭、目无尊长、顶嘴的老毛病依旧。近来岳母与妻子为此又争吵了起来。岳母爱之深责之切，急切希望乖孙及早改正陋习而不得，情绪难控。子不教，父母之过。其迅速移焦斥责我们教导缺失；妻子行动迟缓，常寄望孩子循序渐进自觉改变，亦望父母情绪平和，避免伤身。大家望子成才的初衷同一，出发点与教育方式却略有不同，故而时有言语摩擦。

此间，坤坤愈发放纵，为父鲜有使用体罚教育。我轻拍了几下儿子屁股，他像泥鳅一样滑脱了我的束缚。随后我一抓，他一滑，我们就这样在床上来回对峙数分钟。

忽然坤坤从厉声哭叫变为了怪诞傻笑。儿子傻头呆脑的模样令我顿时失心夺魄，我的心肝仿佛被人揪了一下。我极恐儿子是不是精神出现了问题。我自责，悔恨，瞬间温柔了下来，轻轻唤他。

我们出了房间。儿子呆滞的坐在书桌前，我立即用湿毛巾反复为他擦拭身上的汗水。与此同时，我轻声试探问了儿子一两个问题，坤坤仿佛静了一个世纪才答理我。

儿子的思维如常。我空悬的心终于放了下来。他在书桌上安静玩玩具。我连忙趁此空档查询资料。一是精神压力过大导致行为反常。我细思此类状况不太可能，我们平日教育张弛有度，家庭和睦。今次我是否太过于凶恶？二是精神压力过大导致肌肉松驰，哭叫面部无法自控，进而好似怪笑。此类状况存在一定可能性；三是本人自我脑补，坤坤是否因为我抓不到他而故意搞怪。

总之，孩子精神方面的问题绝对不能轻视。其不能因我一失足酿成千古恨。我继续查阅相关资料，孩子大闹哭叫过后，最好的补救方式便是陪伴，我连忙陪伴儿子玩积木、充当玩具角色多时。深夜外出聚会很晚，我都带上他。儿子需要安全感，我们平时都在批评他，他一个人肯定孤立无援与无助，他需要我们更多的爱与关怀。

待儿子情绪稳定，我再三确认儿子怪笑缘故。他自称其为在校期间同学们惯用的物理攻击。我同时亦确认过他中途是否出现过记忆断裂。但愿如他所言，一切都是他对我的物理攻击，我们一切都安好。

虽然教育过程会有诸多无力感，但作为家长亦应该随时审视自己的行为，时刻敏感与关注孩子的身心健康。

坤坤二年级（下期）第15周学报〔总第69期〕

本周，坤坤按老师要求预习课文、默写词语；背诵《乌衣巷》《竹枝词二首•其一》《浪淘沙•其八》《秋词•其一》等诗词，《遗爱寺》《钱塘湖春行》暂阅；课外选读《写给儿童的成语故事》；看图写话《一片树叶》字迹潦草，态度敷衍。

数学练习口算，完成课堂精练题本。坤坤单元测验98分，我鼓励其再接再厉，不要沾沾自喜。同时，我亦不会过分强调以100分为课业目标，张驰有度的学习才不会让人变形走样。部分同学对角和图形的特征感知及认识不足，成绩稍有起伏，切莫一时沮丧。人生好似长途奔跑，胜败乃兵家常事。一步一个脚印，打牢基础，方能远行。

儿子问我考试反思写法，为父因阅读、沉溺垂钓之事稍有怠慢。事后，我令其遵循三个方向执笔。一是仔细回想当时答题情景，诸如审题、作答思路、书写、回查等；二是改错前后对比与反思，诸如审题作答思路与试卷考察思路，反思错题原因与过程；三是强化记忆，举一反三，争取下不再犯。

英语主以课堂文段练读；青俱部模型、武术顺利进行，田径已结课。

端午假期，儿子人生首次感受到了垂钓之乐。他学会了如何使用钓饵、取鱼等技能，他还与小伙伴比赛谁钓获更多。户外运动不但能预防近视，儿子还为我们油炸小鱼贡献了主要力量。

彻底放飞自我的负面影响就是耍心难收。假期结束头天，坤坤既不做作业也不出去玩，他沉默无语慵睡于沙发，任由时光委屈的一点一点流逝。

我们在返回成都的高铁上阅读，归家继续赶补作业至凌晨。为父疲惫不堪，恼怒不已。

假期已是倒计时，坤坤不服从又无法摆脱我们为他安排的生活学习秩序，他想将无拘和自在无休止放大，无奈我们终究要回归生存现实。

“躺平”非常容易，自控力与使命感却往往很难培养。如何做好时间管理值得我们思考。