Year: 2024

100分

坤坤二年级(下期)第4周学报〔总第58期〕

本周,坤坤按老师要求预习课文、默写词语;背诵《竹石》《石灰吟》《马诗》《十五夜望月》等诗词;《学弈》《两小儿辩日》篇幅过长,两次背记,我为儿子讲述文蕴之道理:一是为学专焉。二是两小儿辩日所用到的视距、温度方法论;童版《山海经》全集阅罢,二刷史记《帝王之路》,阅读能力逐步提升、自主性意识增强。

数学练习口算、课堂精练题本。坤坤数学单元测试首获100分,实现一年级下期所许满分之愿。其不骄不纵符合为父长期教导理念。当今是一个持续学习的时代,万万不可自满而止。果不其然,坤坤周内再次测试,分数遭遇滑铁卢,为父视卷纠错发现关键问题,一道大题东南西北方向理解偏差竟然扣了16分。不予批评,即时更正思维认知方向,毕竟没有孰人永远得冠军。

英语主以课堂文段、原音练读,卡片作业延至周末制作;青俱部田径、武术课顺利进行,模型课延后一周开展。

坤坤近来在校完成部分家庭作业,为父辅导作业负担稍有减轻。

坤坤某晚在家打翻了水盆,他认认真真拖地补救。父母细致叮嘱总是耳旁风,严声厉斥结果可能又充满火药味,教育真是一件奇怪的事,我们可能也或许不会从失败中得到教训与成长。即便如此,建立沟通良好与友善的亲子关系值得我们思考。

坤坤玩笑我们收存废纸放置于楼角变卖。我连忙制止了他的言行。我们面对富裕与贫穷应该如何取态?这是一个非常重要的问题。我们不富裕亦不贫穷。富裕与贫穷都是社会的组成,没有人能够对贫穷居高临下,当然社会现实可能并非如此,但平等与尊重才是难能可贵的品质,我们大部分人都平凡而努力的活着,因为我们并不能决定的种种原因。

周末,我们一家去成都理工大学博物馆游览。地质环境厅主要展示太阳系八大行星与四川丰富的地质环境;矿产资源厅主要展示矿产、矿物、宝玉石的种类及其利用;除此之外,还有生命探源和各类恐龙。

世界之大,缤纷生命之盛。坤坤唯独对宝石有兴致,无奈价格昂贵直接将我们劝返。为父让他清明节回老家河边捡鹅卵石,他有分别心不从。

回家路上,我想是否应该满足儿子的愿望,从实用角度出发转念又觉不值。对于孩子,父母的拒绝或许也是一门必修课,正如我考虑孩子兴趣、排练时间、来回接送、学业等因素拒绝了坤坤的表演节目。

正所谓“淡泊以明志,宁静以致远”。

猪鼻孔

坤坤二年级(下期)第3周学报〔总第57期〕

本周,坤坤按老师要求预习课文《中国美食》《传统节日》,背诵《书戴嵩画牛》《迢迢牵牛星》《寒食》等诗词,课外阅读《山海经》,听写词语、默写《传统节日》。儿子感冒声音沙哑,我尽量让其默读、默写字迹工整,无异课堂写作标准。《书戴嵩画牛》篇幅过长,适用六年级儿童,我本欲放弃,儿坚持分段背诵终成。“尾搐入两股间”寓教学问不能偏废现实,颇有意义。《传统节日》《中国美食》要求孩子分别讲述传统节日习俗、各地特色美食,儿子只知端午吃粽子、中秋食月饼,我为其细致讲解了各个传统节日的内涵、各地美食,此都不失为生活实践之全面体悟与认知。

数学练习口算、课堂精练题本,家庭作业过分松弛,单位缺失、计算错误等纰漏较多。部分题目理解思维与出题考察目标不同,不必视错,明晰思维路径即可。

英语主以课堂文段、原音练读。

近来为父似乎稍有懈怠,坤坤家庭作业未细致深入检查,或许适度放手于其成长是一件好事?儿子背诵诗歌时,他认为爸爸先背诵是一种美德;儿子偶尔引用网络语言,人生无常,大肠包小肠;儿子入校时开始对我回眸挥别。知微见著,孩子的成长还需要父母导引与并肩。

周末我们返剑找妈妈,一家三口去拦马墙、小石口赏古柏,感受天地宇宙流转,路柏万古长青;我们在几个地方找挖折耳根,坤坤最初百无聊赖,直到我们发现一地新芽,他立即干劲十足起来,甚至挥锄小手磨出了水泡。我们在途间告他,生活正是如此,你要用心参与和体验。一份耕耘一份收获,同时我们还需要耐心与等待,因为收获并不是随时随地发生。

行程满满,两日快过。儿问:“时间很快吗?”

我答:“时间需要你去细心感受。你用心生活,时间很快,时间又慢。”

坤坤不解。我:“你忘记了时间的存在,事情似乎又拉伸了时间的宽度。”

儿:“时间既快又慢。”

儿子认为挖地较学习轻松,我引导他科技社会中的农耕产值过低,脑力劳动日薪便换得多日口粮钱。

人生归有道,衣食固其端。总之,生计很重要,不论品质高低,耕耘为先。

为学日益

坤坤二年级(下期)第2周学报〔总第56期〕

本周,坤坤按老师要求预习课文,背诵《书湖阴先生壁》《回乡偶书》《浪淘沙其一》《江南春》等诗词,课外阅读《山海经》,听写词语、默写《赋得古原草送别》;数学练习口算、课堂精练题本;英语主以课堂练读;青俱部自报田径、武术、模型。

近来坤坤语文系统性学习意识日甚,老师分别从阅读观察、思维想象、顺序口述、书写实践等方面着手,老夫颇感真切。让孩子独立阅读一篇课文,静默思考,按照起因、经过、结果顺序讲故事,或者让孩子观察一幅图画,按顺序说一说故事梗概,组织语言、运用关键词写出故事内容。

前述内容都是文章脉络与结构的认知培养。为父重点让坤坤尽早热爱阅读、多多阅读,文脉之把握主要是思维导览梳理,平日本人都会给其多维指引,书写重在汉字的记忆、运用以及练写。

当然此中总有困难。诸如孩子阅读观察不全面,现实生活与书写内容缺乏细致完美贴合、文本内容如何繁简取舍,以及书写时弃多选少,语言积累意识不强等。

于此,为父只能让坤坤按要求梳理文章脉络,默写古诗、看图写话尽量篇幅完整;遇长文言文背诵,舍难取易,兴趣为要;遇文章抒写之现实场景,我们有幸似曾亲临,则讲究精神贯通。如“九曲黄河万里沙”与若尔盖九曲黄河情景类似、油菜地寻芳,犹忆“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”。无奈坤坤感触不多,心悟仍需培养。

本周坤坤英语跟读、制作卡片颇有兴趣,特别是语感、语音方面的执着与追索,令人别开生面,值得我们保持与发扬。

总之,学习务必持之以恒。除此之外,儿子似乎更粘人与搞怪,亦懂生活情调了。为父不在其旁时,他总要唤我;他喝水要加金桔,晚间泡脚要添加温热水数次;他还让婆婆不要说别人打斗地主出牌太臭,别人有自己的想法,下一手他可能就要出炸弹了。

对此,我真是服了。

压迫感

坤坤二年级(下期)第1周学报〔总第55期〕

本周,坤坤按老师要求预习课文,背诵《村居》《咏柳》《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月•夜行黄沙道中》《过故人庄》《春日》等诗词,课外阅读《山海经》《漫画上下五千年》;古诗默写字迹工整,硬笔书法周末营必须续报;数学练习《一本》;英语主以课堂练读。

坤坤总爱开学前一晚含泪奋笔。无奈作业积案、工期太短、精力不支,坤坤只能让妈妈翌日早晨五点唤他起床赶工,届时他又在被窝呓语拒绝。早间七点他发现为时已晚便开始满腹愤怒与委屈。错误都在他者,自已却从不反省。我们始终在循环的生活中从未吸取过任何教训。

大家有没有同款孩子?

此次寒假我几乎每日软性提醒坤坤做作业,他要么置之不理,要么敷衍了事。一切规划仿佛空想。原谅他只是一个孩子。儿子上学期间超级忙碌紧张,休假难道就不应该彻底放松身心?坤坤寒假同许久未见的小伙伴们酣畅淋漓玩耍、放烟花,外出游玩、购物以及看电影,这些亦是我们生活与学习的重要组成部分。

当然我并未告诉坤坤:成都市教育局规定“开学后两周内为‘作业缓交期’”,唯愿他能早日自我意识觉醒与自控应变。

不知不觉坤坤又长大了一些。他早间起床动作麻利了许多;他从速收拾自己的课本和作业;他上桌吃饭时与我们平等交流,讲述自己在学校食堂打饭不能快跑,万一不小心跌倒被人踩踏。我顺便为他普及了一些餐桌礼仪与待客之道。

周六我们一家三口五仙庙寻芳。一则放松身心;二则儿子体悟春景。我不禁赋诗一首《五仙庙菜花》。

枯荷满塘换春新,小麦菜花粉红黄。

蜂藏蝶隐独绽放,寒春云淡又天阴。

坤坤一路顽念手机。不知儿子何时才有境界感怀天地自然,领悟“春风花草香”。理性思维虽无限,割裂的生活片段怎会有动态大美。

儿子周末挑灯夜书至深夜23时。今次我们未催斥他早睡,转而鼓励其迎难直上。我在旁偶尔看看儿子认真凶猛的样子。

他忽然调转头狡猾的笑了笑道:“人总得有点压迫感与紧张”。

大财小用

坤坤二年级(上期)第20周学报〔总第54期〕

本周时值期末考试,坤坤回拉复习语文、英语全部内容,小练几道奥数。妻子感染风寒,我令儿子安慰与鼓励妈妈早日康复。其余之事,由他经历。

老师让同学们拿30元钱与旧物参与班级跳蚤市场。一来识钱,二则换物。坤坤拿了黄金转轮(原价50元),我让其最低25元出售。

上学途中,儿问:“黄金转轮25元出售亏吗?”

我答:“如果你觉得亏,那你为什么要拿它出售?”

这是不是说明黄金转轮在你心中的价值发生了改变?即使你以前非常喜欢这件玩具。我们衡量事件的价值标准是什么?你年幼时喜欢奥特曼,我们购买了大大小小几十个奥特曼。如今你还喜欢奥特曼吗?年岁增长改变了你的眼光、审美,以及喜好。你放不下黄金转轮可能只是仅存的一点留恋,并不是心底喜欢?如果别人喜欢这件玩具,我们何不成人之美,废物利用创造新生价值。所以我们应该真正理解事物的价值,喜欢可能只是你我一时痴迷,飘浮不定?我们可以提升认知思维与境界,取用有道,分清与摆脱欲望。

一时风月与万古奔流,时间给了我们很多答案。

坤坤用30元购买了两个5厘米的玩具。大财小用。生活阅历太少,他对金钱没有具体概念,更不多提性价比。我教育他不听,其还诡辩吃亏是福。孰人能未经过就道破我执,此事只可谓吃亏趁早,人多撞几次南墙才会低头。

儿子数学考试96分,其认为隔壁调皮同学满分难以置信。为父令其不要比较,调皮捣蛋与思维能力没有必然联系,别人可能在我们瞧不见的地方刻苦学习。我们对待诸事是否用心出发?放下偏见才能正解自己。

周二家长会,本人首次参会。老师总结学期教学内容。

听说读写:培养语感,悟懂语流音变;注重知识内化与输出,亲子交流每天学到了什么知识;提前预习课文,分自然段,勾划词条;二年级看图写话要求题目自拟,单句完整,打标点,使用形容词,写作生动。三年级生字结构复杂,学会默读课文、摘取名言警句,看图写话整洁,字数大幅增加;课外阅读讲究读好书、知识面宽;考试答题方法几乎为细心与检查。

生活方面:不经常迟到,8点30分到校有更多时间早读,从小树立规则意识。

家校共育:父母以身作则,轻说教,高质量陪伴,培养孩子自律意识、换位思考以及共情能力;低频使用手机,抵制网络不良信息,防止孩子过度使用网络语言,书写表达失去内涵。

此次儿子学测成绩5A皆为过去式了。我们买好寒假作业题本,万里长征任重道远。一二年级抓基础,三年级难度拔高,分数可能就需家长平常心以对。

不过我们怕什么呢?为父平时培养儿子的使命感、广泛阅读、细致学习等方面与师教神似,更兼家庭人文关怀与哲学思辨。有人说教育内卷,吾私以为此卷非彼卷。校园教育的阅读思考、理解指向更符合应试教育,它为我们强化了思维导引的钢筋骨架。只要我们正确认识现代教育科学,一步一个脚印前行就够了。

见猫丧胆

坤坤二年级(上期)第19周学报〔总第53期〕

本周,坤坤复习背诵《九月九日忆山东兄弟》《清明》《元日》《登鹳雀楼》《守株待兔》等诗文,词语抄写、课外阅读《山海经》照旧;数学主以课堂习题,加减乘除,简单数列推理;英语复习前期内容,听读对话练习。

婆婆身体抱恙,为父周三早起照顾坤坤上学。儿子穿衣洗漱吃饭从速,步行到校较以往快了不少(他上周因迟到罚站半小时)。岂料行途公事突发又繁忙,儿子问我关于红薯吃多了为何会放屁之问题亦无心力敷衍解答。当晚本人便向坤坤说明事情原委,以求其谅解。毕竟孩子的发问也需要父母尊重与认真对待,我们每个人都是独立生命个体。儿子知父不易并未放之于心。事理成为道理,言传身教似乎最润物无声。

英语期末考察简短对话。我令坤坤跟读录音,模拟双人对话。孰知儿子一直谨记妈妈说我发音不准之事,抗拒甚重,父子英文对话无法开展不言,其还一会超级大声朗读、一会近似消声默念。气煞老夫。发音不准可以学习纠正,辅导大局却颇受影响。知识正确与否可以质疑,父母的教育指引权威应该保护。

翌日,为父调整心态与策略,坤坤跟读录音轻松愉快,我们一家三口背读英语课文,其乐融融,这样的英语学习环境值得继续保持。

期末总结,我让儿子填写学生评价卡收获一栏。儿子简复自己收获了新知识。回答过于泛化,我令其细致想想,比如课外阅读了少年简版四大名著、志怪小说、史记等,自身力量更强、一分钟跳绳突破150个,外出旅游去过云南、贵州等等。写作很重要,其可以记事,还能锻炼思维。很多人之所以觉得写作困难,皆因缺乏对生活的热情理解,对全局的深刻把握。

本期儿子语文看图写话拟题《见猫丧胆》,古文致美感受浓烈;数学测验98分,他说静心就能考好,此分数距其满分宏愿更近一步;我复下苦功夫,掌握方法,做好自己,不与他人比较。分数并不是人生唯一。

周末,我们携儿逛购年货,坤坤对过年要添置的春联、食物、新衣有简单了解与认识,全家唯独他收获了关公积木。儿子又长大了一些,话题多了,更为亲近妈妈,他对自己要买的新鞋、发型、蛋糕都有了评定标准,当然我们都尊重他的决定。

爸爸很累

坤坤二年级(上期)第18周学报〔总第52期〕

本周,坤坤复习背诵《惠崇春江晚景》《三衢道中》《忆江南》等古诗,词语抄写、课外阅读《山海经》照旧,友赠书籍数册待收;数学主以家庭作业,加减乘除练习,简单数列推理;英语简单听读。

元旦收假,坤坤返归成都咳嗽不止,两晚低烧。久病成医,我为其选购了风热型感冒药与止咳糖浆,视情况服退烧药。小题大做过度医疗难免会产生耐药性。小孩子生病像是家常便饭,只道家长彻夜难安多多耗费精力。当然为父很多时候亦会反思儿子生病是否为寒食与衣单所致。

身体抱恙,坤坤还要爬在书桌上力争将作业完成。听儿子嘟哝嘟哝阅读课文,老夫总劝他不要过度勉强自己。身体好才是诸事之基。直到儿子简略完成了一些作业,我方让他上床休息。

为父同样不支持儿子抱病到校上学。将来社会必然终身学习,自主学习更是一种能力与态度,我们不必在意一时成败,重在决胜千里。我早间会多次询问儿子是否头昏脑胀或者疲惫无力?一两天不上学没什么大不了。儿子很坚强,他都说自己只是起床时咳嗽剧烈,休息片刻便好。

家人于此似乎并不赞同。期末临近,课业为重。再者学校病假手续繁多,稍事耽搁又是一周左右光景。

教育方式不同,各中有理,孩子自觉能够支撑便好。

儿子生病后连笔字渐多。数学几题因连写难识被老师打错;看图写话本连笔字迹潦草,我令其一一重写。天下大事必成于细,心性很重要。

儿子生病后更为黏人。他要我抱着他看电视。我们一起观看了《阿凡达水之道》《木乃伊》。光阴寸金。与其观看烂片浪费时间,不如我们好好感受一下世界多元优秀文化,提升美学鉴赏能力。

周末儿子犯混,为父从早到晚陪其做作业。晚间我问:“坤坤,你以后能快一点做作业吗?爸爸很累”。

儿答:“作业很难”。

菊残犹有傲霜枝

坤坤二年级(上期)第17周学报〔总第51期〕

本周,坤坤复习背诵《山行》《夜宿山寺》《刺勒歌》《饮湖上初晴后雨》《早发白帝城》等古诗,词语练写、课外阅读《山海经》照旧;数学测验A级,课后主以奥数练习,培养兴趣,弄懂广泛逻辑推理;儿子自述喜欢语文课,英语课有些听不懂,我们每晚跟读录音20分钟。

坤坤上周末生病落下少许作业,周一晚间他便急忙赶补完成。精神可嘉。但愿他能一直保持并发扬这类可贵品质。人生有所成必要持之以恒,三天打鱼两天晒网终是不可取,懒惰涣散无信更不必多言。

儿子偶问:“为什么爸爸诵读古诗一次便可记忆?”

老夫同他背诵古诗是为亲子陪伴、共同进步。诗文速记在于我们对于生活的细触感受与深刻理解,寥寥几字有何困难?我在冬季的荷塘边让儿子观察什么是“荷尽已无擎雨盖”;我在严寒的花丛外让儿子体会什么叫“菊残犹有傲霜枝”。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。我还让他把一年好景的橙黄橘绿色彩反差用心点缀。文艺并非泛泛之谈,求是有神需要我们眼观神悟。

儿子偶问:“为什么中国人不能过圣诞节?”

为父给他讲了三个方面:一是中美具有复杂的历史渊源,现今中美关系存在对抗大背景。我们不能忘记历史,我们也要求是应变。谁也无法逃脱时代的洪流;二是我们的传统文化不具备西方文化基因;三是商家用消费主义捆绑节庆。我们需要消费主义的狂欢,还是精神内在的愉悦?金钱可以丰富情感表达,情感表达是否只能使用金钱强制展示?你要用心鉴别,不要被消费主义的仪式感裹挟。

至于过不过节,我们尊重个体选择,万事不要单纯二分思维。

坤坤惊愕:“每个节庆都要花好多钱,那不是生活费都没有了”。

为父:“节约有度。偶尔制造浪漫惊喜就好”。

元旦三日,我们去县城见了老邻居,儿子在家做作业耗时一天。大家谈论教育话题,县域人口流失,经济强市虹吸。孩子从小远赴他乡求学导致亲子关系疏离、亲情教育缺失、隔代溺养等问题,孩子留守又无法接受优质教育。

人生艰难又矛盾,希望我们每个人都能变成自己想要的样子。

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