坤坤二年级（下期）第4周学报〔总第58期〕

本周，坤坤按老师要求预习课文、默写词语；背诵《竹石》《石灰吟》《马诗》《十五夜望月》等诗词；《学弈》《两小儿辩日》篇幅过长，两次背记，我为儿子讲述文蕴之道理：一是为学专焉。二是两小儿辩日所用到的视距、温度方法论；童版《山海经》全集阅罢，二刷史记《帝王之路》，阅读能力逐步提升、自主性意识增强。

数学练习口算、课堂精练题本。坤坤数学单元测试首获100分，实现一年级下期所许满分之愿。其不骄不纵符合为父长期教导理念。当今是一个持续学习的时代，万万不可自满而止。果不其然，坤坤周内再次测试，分数遭遇滑铁卢，为父视卷纠错发现关键问题，一道大题东南西北方向理解偏差竟然扣了16分。不予批评，即时更正思维认知方向，毕竟没有孰人永远得冠军。

英语主以课堂文段、原音练读，卡片作业延至周末制作；青俱部田径、武术课顺利进行，模型课延后一周开展。

坤坤近来在校完成部分家庭作业，为父辅导作业负担稍有减轻。

坤坤某晚在家打翻了水盆，他认认真真拖地补救。父母细致叮嘱总是耳旁风，严声厉斥结果可能又充满火药味，教育真是一件奇怪的事，我们可能也或许不会从失败中得到教训与成长。即便如此，建立沟通良好与友善的亲子关系值得我们思考。

坤坤玩笑我们收存废纸放置于楼角变卖。我连忙制止了他的言行。我们面对富裕与贫穷应该如何取态？这是一个非常重要的问题。我们不富裕亦不贫穷。富裕与贫穷都是社会的组成，没有人能够对贫穷居高临下，当然社会现实可能并非如此，但平等与尊重才是难能可贵的品质，我们大部分人都平凡而努力的活着，因为我们并不能决定的种种原因。

周末，我们一家去成都理工大学博物馆游览。地质环境厅主要展示太阳系八大行星与四川丰富的地质环境；矿产资源厅主要展示矿产、矿物、宝玉石的种类及其利用；除此之外，还有生命探源和各类恐龙。

世界之大，缤纷生命之盛。坤坤唯独对宝石有兴致，无奈价格昂贵直接将我们劝返。为父让他清明节回老家河边捡鹅卵石，他有分别心不从。

回家路上，我想是否应该满足儿子的愿望，从实用角度出发转念又觉不值。对于孩子，父母的拒绝或许也是一门必修课，正如我考虑孩子兴趣、排练时间、来回接送、学业等因素拒绝了坤坤的表演节目。

正所谓“淡泊以明志，宁静以致远”。

坤坤二年级（下期）第3周学报〔总第57期〕

本周，坤坤按老师要求预习课文《中国美食》《传统节日》，背诵《书戴嵩画牛》《迢迢牵牛星》《寒食》等诗词，课外阅读《山海经》，听写词语、默写《传统节日》。儿子感冒声音沙哑，我尽量让其默读、默写字迹工整，无异课堂写作标准。《书戴嵩画牛》篇幅过长，适用六年级儿童，我本欲放弃，儿坚持分段背诵终成。“尾搐入两股间”寓教学问不能偏废现实，颇有意义。《传统节日》《中国美食》要求孩子分别讲述传统节日习俗、各地特色美食，儿子只知端午吃粽子、中秋食月饼，我为其细致讲解了各个传统节日的内涵、各地美食，此都不失为生活实践之全面体悟与认知。

数学练习口算、课堂精练题本，家庭作业过分松弛，单位缺失、计算错误等纰漏较多。部分题目理解思维与出题考察目标不同，不必视错，明晰思维路径即可。

英语主以课堂文段、原音练读。

近来为父似乎稍有懈怠，坤坤家庭作业未细致深入检查，或许适度放手于其成长是一件好事？儿子背诵诗歌时，他认为爸爸先背诵是一种美德；儿子偶尔引用网络语言，人生无常，大肠包小肠；儿子入校时开始对我回眸挥别。知微见著，孩子的成长还需要父母导引与并肩。

周末我们返剑找妈妈，一家三口去拦马墙、小石口赏古柏，感受天地宇宙流转，路柏万古长青；我们在几个地方找挖折耳根，坤坤最初百无聊赖，直到我们发现一地新芽，他立即干劲十足起来，甚至挥锄小手磨出了水泡。我们在途间告他，生活正是如此，你要用心参与和体验。一份耕耘一份收获，同时我们还需要耐心与等待，因为收获并不是随时随地发生。

行程满满，两日快过。儿问：“时间很快吗？”

我答：“时间需要你去细心感受。你用心生活，时间很快，时间又慢。”

坤坤不解。我：“你忘记了时间的存在，事情似乎又拉伸了时间的宽度。”

儿：“时间既快又慢。”

儿子认为挖地较学习轻松，我引导他科技社会中的农耕产值过低，脑力劳动日薪便换得多日口粮钱。

人生归有道，衣食固其端。总之，生计很重要，不论品质高低，耕耘为先。

坤坤二年级（下期）第2周学报〔总第56期〕

本周，坤坤按老师要求预习课文，背诵《书湖阴先生壁》《回乡偶书》《浪淘沙其一》《江南春》等诗词，课外阅读《山海经》，听写词语、默写《赋得古原草送别》；数学练习口算、课堂精练题本；英语主以课堂练读；青俱部自报田径、武术、模型。

近来坤坤语文系统性学习意识日甚，老师分别从阅读观察、思维想象、顺序口述、书写实践等方面着手，老夫颇感真切。让孩子独立阅读一篇课文，静默思考，按照起因、经过、结果顺序讲故事，或者让孩子观察一幅图画，按顺序说一说故事梗概，组织语言、运用关键词写出故事内容。

前述内容都是文章脉络与结构的认知培养。为父重点让坤坤尽早热爱阅读、多多阅读，文脉之把握主要是思维导览梳理，平日本人都会给其多维指引，书写重在汉字的记忆、运用以及练写。

当然此中总有困难。诸如孩子阅读观察不全面，现实生活与书写内容缺乏细致完美贴合、文本内容如何繁简取舍，以及书写时弃多选少，语言积累意识不强等。

于此，为父只能让坤坤按要求梳理文章脉络，默写古诗、看图写话尽量篇幅完整；遇长文言文背诵，舍难取易，兴趣为要；遇文章抒写之现实场景，我们有幸似曾亲临，则讲究精神贯通。如“九曲黄河万里沙”与若尔盖九曲黄河情景类似、油菜地寻芳，犹忆“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。无奈坤坤感触不多，心悟仍需培养。

本周坤坤英语跟读、制作卡片颇有兴趣，特别是语感、语音方面的执着与追索，令人别开生面，值得我们保持与发扬。

总之，学习务必持之以恒。除此之外，儿子似乎更粘人与搞怪，亦懂生活情调了。为父不在其旁时，他总要唤我；他喝水要加金桔，晚间泡脚要添加温热水数次；他还让婆婆不要说别人打斗地主出牌太臭，别人有自己的想法，下一手他可能就要出炸弹了。

对此，我真是服了。

坤坤二年级（下期）第1周学报〔总第55期〕

本周，坤坤按老师要求预习课文，背诵《村居》《咏柳》《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月•夜行黄沙道中》《过故人庄》《春日》等诗词，课外阅读《山海经》《漫画上下五千年》；古诗默写字迹工整，硬笔书法周末营必须续报；数学练习《一本》；英语主以课堂练读。

坤坤总爱开学前一晚含泪奋笔。无奈作业积案、工期太短、精力不支，坤坤只能让妈妈翌日早晨五点唤他起床赶工，届时他又在被窝呓语拒绝。早间七点他发现为时已晚便开始满腹愤怒与委屈。错误都在他者，自已却从不反省。我们始终在循环的生活中从未吸取过任何教训。

大家有没有同款孩子？

此次寒假我几乎每日软性提醒坤坤做作业，他要么置之不理，要么敷衍了事。一切规划仿佛空想。原谅他只是一个孩子。儿子上学期间超级忙碌紧张，休假难道就不应该彻底放松身心？坤坤寒假同许久未见的小伙伴们酣畅淋漓玩耍、放烟花，外出游玩、购物以及看电影，这些亦是我们生活与学习的重要组成部分。

当然我并未告诉坤坤：成都市教育局规定“开学后两周内为‘作业缓交期’”，唯愿他能早日自我意识觉醒与自控应变。

不知不觉坤坤又长大了一些。他早间起床动作麻利了许多；他从速收拾自己的课本和作业；他上桌吃饭时与我们平等交流，讲述自己在学校食堂打饭不能快跑，万一不小心跌倒被人踩踏。我顺便为他普及了一些餐桌礼仪与待客之道。

周六我们一家三口五仙庙寻芳。一则放松身心；二则儿子体悟春景。我不禁赋诗一首《五仙庙菜花》。

枯荷满塘换春新，小麦菜花粉红黄。

蜂藏蝶隐独绽放，寒春云淡又天阴。

坤坤一路顽念手机。不知儿子何时才有境界感怀天地自然，领悟“春风花草香”。理性思维虽无限，割裂的生活片段怎会有动态大美。

儿子周末挑灯夜书至深夜23时。今次我们未催斥他早睡，转而鼓励其迎难直上。我在旁偶尔看看儿子认真凶猛的样子。

他忽然调转头狡猾的笑了笑道：“人总得有点压迫感与紧张”。

坤坤二年级（上期）第20周学报〔总第54期〕

本周时值期末考试，坤坤回拉复习语文、英语全部内容，小练几道奥数。妻子感染风寒，我令儿子安慰与鼓励妈妈早日康复。其余之事，由他经历。

老师让同学们拿30元钱与旧物参与班级跳蚤市场。一来识钱，二则换物。坤坤拿了黄金转轮（原价50元），我让其最低25元出售。

上学途中，儿问：“黄金转轮25元出售亏吗？”

我答：“如果你觉得亏，那你为什么要拿它出售？”

这是不是说明黄金转轮在你心中的价值发生了改变？即使你以前非常喜欢这件玩具。我们衡量事件的价值标准是什么?你年幼时喜欢奥特曼，我们购买了大大小小几十个奥特曼。如今你还喜欢奥特曼吗？年岁增长改变了你的眼光、审美，以及喜好。你放不下黄金转轮可能只是仅存的一点留恋，并不是心底喜欢?如果别人喜欢这件玩具，我们何不成人之美，废物利用创造新生价值。所以我们应该真正理解事物的价值，喜欢可能只是你我一时痴迷，飘浮不定？我们可以提升认知思维与境界，取用有道，分清与摆脱欲望。

一时风月与万古奔流，时间给了我们很多答案。

坤坤用30元购买了两个5厘米的玩具。大财小用。生活阅历太少，他对金钱没有具体概念，更不多提性价比。我教育他不听，其还诡辩吃亏是福。孰人能未经过就道破我执，此事只可谓吃亏趁早，人多撞几次南墙才会低头。

儿子数学考试96分，其认为隔壁调皮同学满分难以置信。为父令其不要比较，调皮捣蛋与思维能力没有必然联系，别人可能在我们瞧不见的地方刻苦学习。我们对待诸事是否用心出发？放下偏见才能正解自己。

周二家长会，本人首次参会。老师总结学期教学内容。

听说读写：培养语感，悟懂语流音变；注重知识内化与输出，亲子交流每天学到了什么知识；提前预习课文，分自然段，勾划词条；二年级看图写话要求题目自拟，单句完整，打标点，使用形容词，写作生动。三年级生字结构复杂，学会默读课文、摘取名言警句，看图写话整洁，字数大幅增加；课外阅读讲究读好书、知识面宽；考试答题方法几乎为细心与检查。

生活方面：不经常迟到，8点30分到校有更多时间早读，从小树立规则意识。

家校共育：父母以身作则，轻说教，高质量陪伴，培养孩子自律意识、换位思考以及共情能力；低频使用手机，抵制网络不良信息，防止孩子过度使用网络语言，书写表达失去内涵。

此次儿子学测成绩5A皆为过去式了。我们买好寒假作业题本，万里长征任重道远。一二年级抓基础，三年级难度拔高，分数可能就需家长平常心以对。

不过我们怕什么呢？为父平时培养儿子的使命感、广泛阅读、细致学习等方面与师教神似，更兼家庭人文关怀与哲学思辨。有人说教育内卷，吾私以为此卷非彼卷。校园教育的阅读思考、理解指向更符合应试教育，它为我们强化了思维导引的钢筋骨架。只要我们正确认识现代教育科学，一步一个脚印前行就够了。

坤坤二年级（上期）第19周学报〔总第53期〕

本周，坤坤复习背诵《九月九日忆山东兄弟》《清明》《元日》《登鹳雀楼》《守株待兔》等诗文，词语抄写、课外阅读《山海经》照旧；数学主以课堂习题，加减乘除，简单数列推理；英语复习前期内容，听读对话练习。

婆婆身体抱恙，为父周三早起照顾坤坤上学。儿子穿衣洗漱吃饭从速，步行到校较以往快了不少（他上周因迟到罚站半小时）。岂料行途公事突发又繁忙，儿子问我关于红薯吃多了为何会放屁之问题亦无心力敷衍解答。当晚本人便向坤坤说明事情原委，以求其谅解。毕竟孩子的发问也需要父母尊重与认真对待，我们每个人都是独立生命个体。儿子知父不易并未放之于心。事理成为道理，言传身教似乎最润物无声。

英语期末考察简短对话。我令坤坤跟读录音，模拟双人对话。孰知儿子一直谨记妈妈说我发音不准之事，抗拒甚重，父子英文对话无法开展不言，其还一会超级大声朗读、一会近似消声默念。气煞老夫。发音不准可以学习纠正，辅导大局却颇受影响。知识正确与否可以质疑，父母的教育指引权威应该保护。

翌日，为父调整心态与策略，坤坤跟读录音轻松愉快，我们一家三口背读英语课文，其乐融融，这样的英语学习环境值得继续保持。

期末总结，我让儿子填写学生评价卡收获一栏。儿子简复自己收获了新知识。回答过于泛化，我令其细致想想，比如课外阅读了少年简版四大名著、志怪小说、史记等，自身力量更强、一分钟跳绳突破150个，外出旅游去过云南、贵州等等。写作很重要，其可以记事，还能锻炼思维。很多人之所以觉得写作困难，皆因缺乏对生活的热情理解，对全局的深刻把握。

本期儿子语文看图写话拟题《见猫丧胆》，古文致美感受浓烈；数学测验98分，他说静心就能考好，此分数距其满分宏愿更近一步；我复下苦功夫，掌握方法，做好自己，不与他人比较。分数并不是人生唯一。

周末，我们携儿逛购年货，坤坤对过年要添置的春联、食物、新衣有简单了解与认识，全家唯独他收获了关公积木。儿子又长大了一些，话题多了，更为亲近妈妈，他对自己要买的新鞋、发型、蛋糕都有了评定标准，当然我们都尊重他的决定。

坤坤二年级（上期）第18周学报〔总第52期〕

本周，坤坤复习背诵《惠崇春江晚景》《三衢道中》《忆江南》等古诗，词语抄写、课外阅读《山海经》照旧，友赠书籍数册待收；数学主以家庭作业，加减乘除练习，简单数列推理；英语简单听读。

元旦收假，坤坤返归成都咳嗽不止，两晚低烧。久病成医，我为其选购了风热型感冒药与止咳糖浆，视情况服退烧药。小题大做过度医疗难免会产生耐药性。小孩子生病像是家常便饭，只道家长彻夜难安多多耗费精力。当然为父很多时候亦会反思儿子生病是否为寒食与衣单所致。

身体抱恙，坤坤还要爬在书桌上力争将作业完成。听儿子嘟哝嘟哝阅读课文，老夫总劝他不要过度勉强自己。身体好才是诸事之基。直到儿子简略完成了一些作业，我方让他上床休息。

为父同样不支持儿子抱病到校上学。将来社会必然终身学习，自主学习更是一种能力与态度，我们不必在意一时成败，重在决胜千里。我早间会多次询问儿子是否头昏脑胀或者疲惫无力？一两天不上学没什么大不了。儿子很坚强，他都说自己只是起床时咳嗽剧烈，休息片刻便好。

家人于此似乎并不赞同。期末临近，课业为重。再者学校病假手续繁多，稍事耽搁又是一周左右光景。

教育方式不同，各中有理，孩子自觉能够支撑便好。

儿子生病后连笔字渐多。数学几题因连写难识被老师打错；看图写话本连笔字迹潦草，我令其一一重写。天下大事必成于细，心性很重要。

儿子生病后更为黏人。他要我抱着他看电视。我们一起观看了《阿凡达水之道》《木乃伊》。光阴寸金。与其观看烂片浪费时间，不如我们好好感受一下世界多元优秀文化，提升美学鉴赏能力。

周末儿子犯混，为父从早到晚陪其做作业。晚间我问：“坤坤，你以后能快一点做作业吗？爸爸很累”。

儿答：“作业很难”。

坤坤二年级（上期）第17周学报〔总第51期〕

本周，坤坤复习背诵《山行》《夜宿山寺》《刺勒歌》《饮湖上初晴后雨》《早发白帝城》等古诗，词语练写、课外阅读《山海经》照旧；数学测验A级，课后主以奥数练习，培养兴趣，弄懂广泛逻辑推理；儿子自述喜欢语文课，英语课有些听不懂，我们每晚跟读录音20分钟。

坤坤上周末生病落下少许作业，周一晚间他便急忙赶补完成。精神可嘉。但愿他能一直保持并发扬这类可贵品质。人生有所成必要持之以恒，三天打鱼两天晒网终是不可取，懒惰涣散无信更不必多言。

儿子偶问：“为什么爸爸诵读古诗一次便可记忆？”

老夫同他背诵古诗是为亲子陪伴、共同进步。诗文速记在于我们对于生活的细触感受与深刻理解，寥寥几字有何困难？我在冬季的荷塘边让儿子观察什么是“荷尽已无擎雨盖”；我在严寒的花丛外让儿子体会什么叫“菊残犹有傲霜枝”。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。我还让他把一年好景的橙黄橘绿色彩反差用心点缀。文艺并非泛泛之谈，求是有神需要我们眼观神悟。

儿子偶问：“为什么中国人不能过圣诞节？”

为父给他讲了三个方面：一是中美具有复杂的历史渊源，现今中美关系存在对抗大背景。我们不能忘记历史，我们也要求是应变。谁也无法逃脱时代的洪流；二是我们的传统文化不具备西方文化基因；三是商家用消费主义捆绑节庆。我们需要消费主义的狂欢，还是精神内在的愉悦？金钱可以丰富情感表达，情感表达是否只能使用金钱强制展示？你要用心鉴别，不要被消费主义的仪式感裹挟。

至于过不过节，我们尊重个体选择，万事不要单纯二分思维。

坤坤惊愕：“每个节庆都要花好多钱，那不是生活费都没有了”。

为父：“节约有度。偶尔制造浪漫惊喜就好”。

元旦三日，我们去县城见了老邻居，儿子在家做作业耗时一天。大家谈论教育话题，县域人口流失，经济强市虹吸。孩子从小远赴他乡求学导致亲子关系疏离、亲情教育缺失、隔代溺养等问题，孩子留守又无法接受优质教育。

人生艰难又矛盾，希望我们每个人都能变成自己想要的样子。