瓜瓜之家

坤坤三年级（上期）第11周学报〔总第83期〕

本周，坤坤语文预习课文，默写字词，温习功课，父子共背《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》《过故人庄》《宿建德江》《杨氏之子》《望湖楼醉书》《西江月•夜行黄沙道中》《乡村四月》等古诗文；课外阅读《防微杜渐》《安步当车》《羽毛未丰》《刎颈之交》《众怒难犯》《芒刺在背》《华屋山丘》等；重温中国历史《盘古开天》《女娲造人》《大禹治水》《尧舜禅让》《牧野之战》《百里奚》《崤山大战》《三家分晋》等篇目；为父静观坤坤制作饕餮海报至凌晨四十，培养独立做事意志。

语文题单强调意境理解。为父择《黄鹤楼送孟浩然之广陵》动画令坤坤以观，使其构想故人西去、烟花三月、孤帆远影、碧空长江画面场景；为父为坤坤讲解《望洞庭》描绘的洞庭湖景，湖光与秋月交相辉映，湖面清澈而明亮。不知坤坤有无收获？题单文段理解。坤坤大致得意，马虎依旧，“水浮萍”抄为“浮萍”，答题不时遗漏或失误。为父不厌其烦教育坤坤放低心态、细致答题，拿分项不要做错。

于此，为父以身作则。坤坤做完作业，本人尽可能仔细认真检查，即便儿子阻拦。偶有值班，有心无力，监工懈怠，还得培养与依靠其内生动力。

数学方面，坤坤完成课堂精练、口算本以及作业改错。坤坤担任数学改错小组长，为父教导他一定要恪尽职守，帮助别人亦是巩固强化自身知识掌握。父子共同攻克思维加油站难题；英语听读课文15分钟，复习四单元内容，打印全家福照片；兴趣课练习射箭基础姿势。

生活方面，坤坤用时不久便摔坏了本人送赠之钢笔，清晨焦急，意欲新购。为父主张晚间购买不从。我不禁想起自己小时购买文具的窘境与期盼。我与坤坤畅谈钢笔不贵，取之容易。我们需要注重物尽其用，追求道体，笔锋是否圆滑易用，书写字迹是否清晰工整，不要落入单纯新购之念。再者，我们晨间时短，事多耗时，难免上学迟到。儿子对此深表认同，我俩都是忙碌之人。

近期天气转冷。坤坤自行找穿妈妈为其购买的爱心毛毛衣。有同学说他双手插袖像村民模样。为父劝解，每个人都有自己的审美。孰美孰丑？何为美？何为丑？人之心相。

我们父子晚间还卧谈了为何限制孩童过多使用手机、如何保护视力、保护视力的好处等相关话题。成长偶尔会有发问，偶尔亦会有慢慢接受。

周末我们夜走青城，晚膳一汤。早上街子，朝雨杏黄。天公不美，我们未爬青城山。为父尽量满足坤坤的温泉与棉花糖之愿。一行人众。坤坤称谓错乱，哥哥、姐姐、叔叔、阿姨，各自标准不一，未如人愿。敏感之我偶想，是否自已做技术太久，社恐不知怎与人往。还是我们根本无需讨好谁？做好自己，接纳自己。我向坤坤讲述人情世故，平衡人际交织想法与理念的复杂，故而人们真诚，间或伪装，似乎皆为一种训练。

行途有太多人向我灌输教育理念，为父缄默不语。每个人都有自己的出生与成长环境，四海难一，让孩子成为一个独思有爱的人最为重要。

儿子今年九岁了。他曾说我是世界上最帅的男人。他现在却说我是世界最丑的男人。

坤坤三年级（上期）第10周学报〔总第82期〕

本周，坤坤语文预习课文，默写字词，试卷改错，父子共背《游子吟》《鸟鸣涧》《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《凉州词二首·其一》等古诗文；课外阅读《问鼎中原》《沉鱼落雁》《吴牛喘月》《沐猴而冠》《杀彘教子》《投辖留宾》《作舍道边》《望门投止》等篇目；为父教授坤坤观察生活造句，诸如晚间作业，举头白光犹如皎皎浩月；为父让坤坤观察山水写意实景，以寄其理解古诗风景具象。诸如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“大漠孤烟直，长河落日圆”。

数学方面，坤坤完成课堂精练、口算本以及作业改错。拖沓完成数学作业；英语听读课文15分钟，预习四单元，复习三单元，学习红、粉、黄、橙、绿、黑、紫等颜色单词及更正发音，制作全家福图画，英语考试题目艰涩，自身词汇量较少；兴趣课练习射箭基础姿势。

坤坤数学单元测验97分，班级名次前列。为父查阅试卷，坤坤马虎大意错题两道，彻底弄懂气表月计数、总气量读数原理，脑筋转弯三次做对为数不多人答对的压轴大题。为父令其一定要吸取经验教训，细致答题。考试分数其次，重要的是我们要做好自己。

我俩聊了许久。坤坤忽言考试答题，运气成分是否重要？本人复他，运气建立在自身实力基础之上，学习要循序渐进，不要揠苗助长，我们一步一个脚印走好。一个人的成功得益于自身艰辛努力，世上常有厚积薄发，鲜有随随便便一鸣惊人。

坤坤语文单元测验成绩不理想。为父平日晚间让其温故、复习课业不从，坤坤过于自信导致失败。坤坤语文成绩时好时坏，常态化不稳定，除了仔细审题、标注题意、认真答题，还要吸取教训，落实为父之志。另外，提升孩子的课外阅读和思维能力。

妻子归家，辅导儿子作业之事，为父暂时退居二线。坤坤自述妈妈只在宏观方向把握作业内容，注重效率，不过分干预与引导作业细节。本人简复各人辅导作业方式不同，我们需要自己思考与规划人生中遇到的每件事。诚然，我亦思考过宏观要求与微观把控之分别，一则在于高度要求，内生驱动；一则在于条理剖析。思维培养。总之，学习之路漫长，我们仍需各自努力。

妻子辅导坤坤作业两日。问题终出。妈妈要求儿子尽速完成作业，儿子要求妈妈细致辅导。两不相让，扯筋割孽。坤坤期间委屈哭喊：“你们根本不关心我的生活，我小小年纪为了读书白了头”。

为父隔房闻之，哭笑不得。儿子并无白发；他述剪发围布上的白发可能是前位客人遗留。坤坤还没学会如何勇敢面对或更正自身缺点。做事拖沓、东张西望、用心不一，是事件根源主因，白了头只是他推卸责任的说辞。

我们要允许一个孩子慢慢的成长。

周末，我们云游峨眉报国寺，寻味乐山。我让儿子多多品尝地方特色美食，体现风土人情。今次坤坤较为认真走访了报国寺四大宝殿、苏稽非遗馆，品尝了豆腐脑、火锅串串、翘脚牛肉，手机依赖度减低，主动体验场景感明显提升。为父不禁思因，一乃本人训话减少之故？尊重孩子主导自身的秩序感；二则坤坤年纪渐长，初具生活感知能力与明辨是非能力。

我们要感受一个孩子的慢慢成长。

坤坤三年级（上期）第9周学报〔总第81期〕

本周，坤坤语文预习课文，默写字词，试卷改错，父子共背《古人谈读书》《观书有感其一》《观书有感其二》《四时田园杂兴（其三十一）》《稚子弄冰》等古诗文；每日打卡《格林童话精选》；课外阅读《惊弓之鸟》《盘根错节》《梁上君子》《乘兴而来》《桃李满天下》《振臂一呼》《唾面自干》《庸人自扰》《黄粱一梦》《倾国倾城》《泰山压卵》《舐犊情深》等篇目。

数学方面，坤坤完成课堂精练、口算本以及作业改错；英语听读课文15分钟，复习一单元内容；兴趣课练习射箭基础姿势。

本周课业相对较少，重在生活行为引导。

一是秋季研学。坤坤秋游用品采购主张节约成本、食物方便携带与保存。他在超市选购了绿豆糕、海苔卷、苏打水、沙棘汁。为父再三劝解坤坤购买一些果腹之物，以免旅途肚饿，其权当耳旁风。坤坤自表可带饭团，拒绝为父提议寿司代之。孩子独立意识渐长，为父只得引导他从秋游实际情况出发选取食物，再者品尝他国珍馐美馔也不失为乐事；坤坤探访天府国际生物城水视界基地之后，为父询他是否踏秋拾趣，体悟了成都城市水文化，探索了水中微生物奥秘，其都避而无答。

二是生活秩序。婆孙早起吵闹。婆婆要孙儿立即洗脸，节约时间，以免上学迟到；孙儿要先行装书，极度抗拒洗脸。一人要命令服从，一人要自力更生，我居中调停。其实大家孰都无错，我们都想要优先厘清自已生活的秩序感，情绪难以自控交锋。我事后询问坤坤，这好像一件平常之事？婆婆要你先洗脸，你想先装书。你要么听从婆婆的意见，要么清晰表达自己想先装书。这并不是什么棘手的事。我们可以处理好。你需要做好的仅仅是一个生活秩序模块的选择。比如你早间起床穿衣、佩戴红领巾、装书、洗漱、吃饭诸等。你排列好它们的顺序，提高办事效率，问题不就迎刃而解了吗？

为父进一步引导坤坤思考，我们应该如何处理好家庭成员之间的关系。父母、配偶、子女，一家人其乐融融，我们必定要有爱、智慧、奉献、理解、耐心、交流、妥协、主张、平等、协作等等。坤坤不解为何自己要让别人快乐。为父复他，一个人快乐非常简单，有时候我们亦应为家人多多着想，高级的爱与付出会令人感受到幸福的反哺。比如你出资百元为妈妈购买大闸蟹，妈妈会高兴快乐；在东安湖游玩时，我们因玩手机争吵，当你放弃独享手机，我们又在他处找到了乐趣。

晚间放学期间，为父携儿购买羊汤，为婆婆减负，心情愉悦。路途偶闻，其他同学做事也磨，误事不少，教育这块还得耐心。

三是行为习惯。为父给坤坤播放校园流行的“死亡游戏”梦回大唐，告诫其不要参与类似危险活动，同时针对有同学模仿短视频不好行为要立即制止，维护自身安全。

临近期中，各科考试相继。坤坤身体抱恙仍然坚持完成作业，精神可嘉。其担心考试难题太多，他上次幸运蒙对了几个。为父建议他认真复习，平常心应对即可。

坤坤三年级（上期）第8周学报〔总第80期〕

本周，坤坤语文预习课文，默写字词，父子共背《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》等古诗文；每日打卡《格林童话精选》；课外阅读《栋折榱崩》《修饰边幅》《城下之盟》《剜肉医疮》《顽石点头》《望洋兴叹》《豺狼当道》《隋珠弹雀》《虚左以待》《雀屏中选》《鹿死谁手》《率兽食人》等篇目。

数学方面，坤坤完成课堂精练、口算本以及作业改错；英语听读课文15分钟，母子记读单词，设计七把伞图画；兴趣课练习射箭基础姿势。

坤坤数学单元测试成绩79.5分。为父细致查错，总结原因：一是部分题意理解偏差。天然气表读数错题五道，为父上周末刚讲过相同试题，坤坤未用心学习解题之法；二是三位数计算错误较多。为父多次提醒其将运算步骤写于草稿纸、部分题目运算过程太多注重标记，坤坤至今仍然一意孤行心算，或是运算步骤写于试卷；三是作答书写不规范，导致运算步骤出错。为父多次要求其清晰书写数字无果，以至于坤坤此次作答将6写成了0。

针对数学测验题量大、作答时间紧等问题，为父教导坤坤用数学思维去观察与解题，数学本就是一场游戏。例如加减乘除比大小要找规律，而非死板依次计算；不要在卷面书写运算步骤，否则答题之后擦除运算步骤势必浪费过多做题时间。另外，万变不离其宗，强化题量练习，专注做作业必不可少。

忠言逆耳。坤坤吸收优秀学习方法暂且不言，其平日在家校认真听课改错，本次测验又怎会如此之多重复犯错。

一种前所未有的无力与失落即刻灌注我身。为父有片刻相信了天命。

教育策略，为父唠叨太多。马虎大意更不应该成为每次考试失误的挡箭牌。我们如何才能彻悟，在别人的劝告中反思、改正并且精进。学习真是一件极其个人的事。谁也无法代劳。

其间，坤坤一度阻挠为父检查试卷。批评教育令人恼怒，改变自我令人痛苦。人生在世总会遇到各种压力、迎接各种挑战，孩子需要提高受挫能力，成长是一种美丽的疼痛。

坤坤事后独自认真修改了错题。他主动跟我套近乎。其实本人并没有过多生气。人生路漫漫，不是所有努力都会有回报，为人父母必须拥有海纳百川之量。

喜忧参半。本周坤坤语文单元测验名列前茅。语文阅读能力需继续加强。坤坤一如继往淡定。他甚至反问高分为何会眷顾自己？为父立即劝解他要相信自己。

“你付出了辛勤就会有收获。你值得拥有这一切”。

两个科目不同的测试成绩。数学方面的客体经验暂未转化为主体认知。优秀的学习经验需要教育客体不断强化，还是学习主体积极内化与提升。

孰更有效？不偏不倚。让人生体会学习的饱满度与颗粒感。

坤坤三年级（上期）第7周学报〔总第79期〕

本周，坤坤语文预习课文，默写字词，父子共背《乞巧》《示儿》《题临安邸》《蝉》《囊萤夜读》等古诗文；每日打卡《格林童话精选》；课外阅读《狡兔三窟》《枯鱼之肆》《削足适履》《食少事烦》《洛阳纸贵》《秦庭之哭》《结草衔环》《郢书燕说》《宴安鸩毒》《倚门倚闾》《倒履相迎》等篇目。蒋廷黻经典之作《中国近代史》到货，儿子浅尝辄止。坤坤观看《超级作文本》一目十行，心思飘渺。速读无益，阅读之事逐步引导。

数学方面，坤坤完成课堂精练、三位数混算、口算本以及作业改错，记录家中天然气表读数；英语听读课文对话。父子互相听写单词，学习单词拆分音标记忆方法。观看英语励志电影《恩赐妙手：本·卡森医师》，望其明白学习改变人生之道理；射箭兴趣课学习空弦理论，保护弓弦和弓身。

坤坤写周记依旧吃力。为父引导他记录爷爷为其购买蛋烘糕之事，这是他本周自述唯一感念。内容大体为放学归家路上，饥肠辘辘的坤坤偶遇许久未出摊的老婆婆，他要爷爷购买蛋烘糕。爷爷因小摊人多、蛋烘糕价格上涨五毛弃去。他俩最终在不远处另摊购得物美价廉的蛋烘糕。坤坤得偿所愿，还称这家蛋烘糕果酱非常甜。

为父依文脉引导坤坤写作事件背景、故事经过、人物心态，以及文末拔高提炼生活感悟：用心生活方有所获。事罢回看，我又觉本人是否代劳太多。引导只是作文脉络思维建构，文章是否有血有肉应该坤坤赋予。

况且作文本就是一场自我盛放的心语。子主我次才是，但为人父母总有放手可能愧疚自责，静观又无耐心静候的矛盾纠结。

父母焦急期待孩子早早懂事，然而现实中他还是老样子。坤坤看书总爱东张西望；坤坤外出游玩无端发气，对日常生活极不耐烦；坤坤早晨起床生气，光脚不穿鞋。为父偶尔会引导他平静，大家都有各自不同的世界观，为什么你会因为别人未顺你心意而动怒呢？

当然坤坤亦在进步。他想放学回家多看电视，现今在校也多做作业；他还独立思考，地球切掉一半，面积多大？南半球的人会不会掉下去？牛郎与织女如何做到一年一见？仙界一天是凡间一年，凡间一年是仙界一天；为父评价他钢笔字丑，他有时认认真真一笔一划想要尽量写好。

这一切正如课文《口语交际》作业，让同学们了解自己姓名的由来与含义。

阳光普照大地，万物生长。

坤坤三年级（上期）第6周学报〔总第78期〕

本周，坤坤语文预习课文，父子共背《独坐敬亭山》《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲其三》《墨梅》等古诗；每日打卡《格林童话精选》；课外阅读《我们的姓氏》《山海经》《曹刿论战》《郑伯克段于鄢》《宫之奇谏假道》等篇目。坤坤首阅文言文，为父让其先读译文解义，对比学习古文精简神妙。此事艰深，坤坤有兴近代史，本人选购历史学家蒋廷黻经典之作《中国近代史》（中华书局版本）供读，此书删减文本均以方块替代，读者脑补填空可窥视作品全貌。

数学方面，坤坤完成课堂精练、口算本以及作业改错；英语听读课文对话。妻子购买英语助听机，坤坤玩弄片刻失趣，望其日后多多使用，事半功倍；兴趣课学习射箭，网购瑜伽拉力带。

学校举行运动会，老夫报名入校拍照稍迟未得，无缘一睹同学风采。同学们近期忙于开幕式活动排练，各科作业较往日減少，学习心思亦是偏淡。

坤坤预习课文“神速”，为父令其加码划词、组词，勤练功夫才会熟能生巧，他言完成规定动作即可，不必多此一举；坤坤数字运算练习结果错误，为父督促其及时改正，孰料他下次完成数学作业之后便不让本人批阅了；为父看似极少作业，坤坤不愿每日均分完成，硬要拖到周末赶写。作业期间更是效率低下，写字拖沓，东张西望，如厕、喝水不绝，用心不一。好在本人心境平和，周末午间及早谋划，保障坤坤在凌晨前一小时将各科作业顺利交付，只是接近八九个小时的持久战苦了为父的老腰。

此外。坤坤自表不想做太多事情，他不愿帮助与督促同学改错，为父教导他应该胸怀宽广，打开格局，努力提升精神境界，帮助同学改正错题，亦是巩固强化自身知识；为父让坤坤每日记录要事与感悟仍然一无所获，没有用心体会生活，观察生活不细致，周记口水话连篇，语言表达贫瘠。循序渐进，唯有他将生活先写下来，再求发散灵魂体悟之感想了；坤坤还因抗拒添衣，嗓子干涩，全然不记家人多次提醒其注意保暖防寒。

教育孩子需要耐心与引导。一个人的成长则需要诚实面对惰性，主动积极作为，抵触、动怒皆是逃避或麻痹改变自身的痛苦，又或者固执认为自己正确。

坤坤三年级（上期）第5周学报〔总第77期〕

本周，坤坤语文预习课文，默写生字词，父子共背《宿新市徐公店》《四时田园杂兴（二十五）》《王戎不取道旁李》《题西林壁》《清平乐村居》等古诗文；打卡《安徒生童话》《格林童话精选》；课外阅读《四面楚歌》《车载斗量》《开门揖盗》《文不加点》《反求诸已》《风中残烛》《风声鹤唳》《江畔独步寻花（其五）》《蜂》及语文报部分版块。

数学方面，坤坤完成课堂精练与口算本。父子共同探讨难题求解之法，我设未知数艰难作答，儿子心算一口咬定结果。为父事后查看正确答案，儿子数学抽象思维能力非凡，老夫自愧不如；坤坤英语课堂听写全对，跟读课文对话与歌谣，练写单词与短句；电脑课学习键盘指法；兴趣课学习射箭。

国庆假期，坤坤畅玩。我们在忙碌的生活与工作中难得一个停顿与放松。本人暂忘工作，孩子暂忘学习。孩子们的童年世界除了学习，还有五光十色。正如老师曾让坤坤用笔画出朋友的样子，他首先想到的却是一只猫。

坤坤与原哥久别重逢。他主动询问原哥平时阅读什么课外书，英语学习成绩如何？他甚至还想教别人钓鱼。他、原哥、兜哥三巨头齐聚二楼讨论手游。此是他们的快乐时光。为父偶想孩子们应有纯属自己的天地，又无奈他们狂热痴迷手游与短视频，单纯懒困于意识愉悦。孩子们乐趣贫乏。他们放假亦是几人宅家玩手机。捉迷藏、鼓捣千奇百怪的手工不提，他们钓鱼也毫无耐心，如何培养孩子对于生活有意义的理解与参与感呢？

假期两日，我们出游两弹城、窦圌山。坤坤一路无心风景，为父多次制止其行观手机。坤坤怒气冲冲暴走，我与母亲争先上前劝解。母亲躲闪不及，手腕遭坤坤啃咬乌青肿包，坤坤因此挨了一巴掌，脸部留下几处红印破痕。

两败俱伤。相顾无言。母亲血小板偏低，惊怕外伤，影响身体安危；坤坤脸部划痕，伤愈是否破相。事发突然，事已至此。我无言母亲非理性打人行为背后的动因，我也不知平日温顺的儿子为何会变得性情如此乖张。

是否为父教育孩子时的反复强调太过唠叨？面对孩子甚差的自律性，我们又不得不强制引导。

坤坤过于强烈的自主意识是否受网络短视频影响？大人说的话不一定全部正确，但大人说的话也不一定不正确。标新立异的反叛就对吗？或许大人说的如何适应社会运行规则、解决问题之道才更加合理，只道我们年少并不承认。

坤坤在人多时候非常作妖。他在多向度教育理念碰撞中寻求溺爱庇护。爷爷奶奶与新生代父母教育理念、新生代父母教育理念之间多重交织冲突。要么教育主导权争夺，其中充满经验主义自信、权力让度委屈；要么教育主导方缺位，侧面解构教育求是理念；要么操之过急令孩子合规，教育子女时缺乏情绪缓冲与纾解，导致孩子有样学样，行为偏差。

总之，教育孩子要有爱与耐心。

国庆收假首日，儿子带错课本。我有所懈怠，儿子主责。自己的事情应该尽早学会自己做。儿子上桌吃饭两日值得表扬，他讲述自己在校拔河与练习武术的情景，他询问爷爷上学时期的物质条件。他还称因受历史文化熏陶，自己偏爱国风，我应选购仿古雨衣，我让他观看蓑衣，顺势引导其审美传统，吸收世界多元价值之美。

出人意料。他话居然比为父还多。

坤坤国庆游记打回重写。为父令其仔细回想两弹城观影情景，他细致生动描写飞机投弹真实画面，精准运用灰烬与废墟词语配对。为父还在文末引导他拔高提炼科学家艰苦奋斗，为国无私奉献的强大精神内核，将其转化成为民族复兴而努力读书的动力。

坤坤害怕撰写周记。为父令其多多观看学习他人周记格式与内容，先模仿后创作；为父指导他利用人工智能工具收集写作素材。同时深入生活，广泛实践，用心体会。我们每天记录当下有趣、有感之事，下笔写人物、写环境，写心里话，写作就是表达与交流。

闻此，儿子仿佛有点拘束。为父不怪他生活面狭窄，不识人间烟火，未做生活有心人。

我们年青时还不是这样。一切唯有向前看。

坤坤三年级（上期）第4周学报〔总第76期〕

本周，坤坤语文预习课文，默写字词，背诵《大林寺桃花》《滁州西涧》《九月九日忆山东兄弟》《浪淘沙》《暮江吟》等古诗；课外阅读打卡《安徒生童话》（打卡正确率提升）《目不见睫》《未雨绸缪》《功亏一篑》《东食西宿》《田单复国记》《凡人和圣人》等；古诗文段题卡含义理解增多，概括能力要求提升；坤坤课堂作业全对率较低，为父提醒其学习务必用心一也；坤坤背书吃力，为父教授其先要悟懂文脉条理。

数学练习口算，完成课堂精练。思维加油站数字混算较难，为父启发坤坤运算思维不得，暂且令其独立完成习题，感受计算成功一瞬之明达与乐趣；英语跟读单元课文，练写单词与短句；兴趣课射箭尝新，一则放空精神，二来强身健体。本欲专致学习武术，无奈教学进度缓慢。学习压力过大，坤坤自身意愿不强，今年其余课目未有选报。为父身感现今同学不及老夫当年热爱广泛，篮球、足球、乒乓、单双杠等体育项目样样熟练。

数学一单元练习卷78分，坤坤上学以来学测成绩首低，班级排名直落20位左右。老师称本次测验题量大，题型新，难度大，综合素质要求较高，为父未过多责怪儿子，成绩下降重在查找原因、总结改进学习方法。老夫查看试卷错题大为诧异，坤坤今次测验拿下90+分并不难。其加减乘除混算马虎大意扣2分，运算题结果单位未写扣1分，扣分大题全部为运算步骤写错、运算结果正确。此不失为老问题，学习态度未端正，心未沉下来。

坤坤强烈抵触为父的复盘与改进要求。我们像往常那样拔河与拉锯，待双方困乏之后才算和解。

教育总是这样令人烦闷又不能失了耐心。

夜晚，我们父子开展了久违的卧谈会。坤坤问我如何从职场菜鸟变成老鸟，我复他不断学习专业知识以求精进；坤坤问我为何学习佛道哲学，我复他精神领悟提升非常重要，我们对待生活与学习都要保持本心，涤除玄览，克服懒惰、浮躁、嫉妒、幻想等心念，日新日进。

总之，人生勇追伟大理想。我们双向共赴努力。

翌日，坤坤语文单元测验97.5分，他在学校门口高兴大叫我爸爸爸爸。儿子归家一路都在反思自己的粗心大意与不足之处，他明明可以更加完美，他明明可以考99分。老夫为儿子的锐意进取感到欣慰。我连忙劝解他道：“没关系，我们继续努力，下次你一定能行”。

有之以为利，无之以为用。平日之功在身内，故老夫经常教导儿子：作业要一笔一画写工整。

坤坤三年级（上期）第3周学报〔总第75期〕

中秋放假调休，本周学时三天。

语文预习古诗与课文，默写字词，为父鼓励坤坤克服依赖思想，多多动手查字典；背诵《三衢道中》《忆江南》《赠刘景文》《揠苗助长》等诗文；课外阅读打卡《安徒生童话》《董狐直笔》《越俎代庖》《天涯海角》等；坤坤按主题框架、分段描写人物特点等要求作文《猜猜我是谁》，老师批改具体事例欠缺火候，为父令其重点梳理文脉结构，丰富文段表达。

英语跟读单元课文对话，练写单词；数学单元测验成绩未出。练习口算，完成课堂精练，我们父子共同探讨习题含义与运算过程。坤坤数道作业结果正确，运算书写过程却出现错误，粗心大意，心未沉静所致。

坤坤不愿意参加班干部竞选，为父顺其意愿，同感儿子失去了实践与锻炼的机会。虽然我们都有选择做生活静观者的权力，但是做人一定要弄懂组织管理结构，此类似于社会运行机制。

妻子为坤坤购订英文字帖、英文报、语文报，儿子似乎不感兴趣，来日方长，多多引导，紧扣时事、博闻多识总是好事。

周末，坤坤又拖延时间至夜晚写作业，效率稍有提升，知错拒改毛病仍存。近来儿子过度使用手机习惯渐渐改正，但短视频对孩子认知影响深远，我们应该见微知著，防微杜渐。

儿子听主播讲：“学校不是培养人才之地。他们只会让你如何遵守规矩”。我复他：“无规矩不成方圆。如果一个人不脚踏实地学好基础知识，高谈阔论是否就能取得成就？”

在信息繁杂过载的社会舆论环境中，树人育人需要正确价值观。

坤坤三年级（上期）第2周学报〔总第74期〕

本学期首周高温放假，坤坤本周似乎才算正式进入新学年。生活如旧，学习却添了难度。

语文预习课文《大青树下的小学》《花的学校》等，学习、默写生字词。作文《我的学校》要求孩子使用拟人手法与排比句式，作文《猜猜他是谁》讲究生活与人物叙事。单元测试阅读能力考察进步提升。课外阅读《稻草人》《反老还童》《陈陈相因》《每多掣肘》《山海经》等。古诗背诵《望天门山》《山行》《望洞庭》《早发白帝城》《饮湖上初晴后雨》等，同阅为父亲笔之《山行》《早发白帝城》赏析，坤坤遂有“白云生处”与“白云深处”何解之问。

数学练习基础运算、加减乘除混算，结合现实生活推算等；英语学习与抄写单词，为父选择外国人拆词视频记读，以正发音，寓教于乐。英语老师为坤坤取名杰克，犹忆少时英语老师为我取名特雷奥，儿子兴高采烈制作了应龙背景的英文名字（Jack）座牌；科学技术课教授同学们如何使用鼠标。

三年级课业考察孩子们活用基础知识能力较以往提升。为父一方面减少干预，鼓励坤坤自主完成作业；另一方面严格检查作业，要求坤坤认真改错，强化其对基础知识的理解与细节把握。比如作文文法是否通顺、修辞手法如何运用，以及字词积累、精准使用词语精简文本；数学基础运算与计算式仔细认真书写，力争全对，推理运算尝试未知数求解等。

想法虽好，坤坤落实较差。作业错误多时，他脾气甚大，其对改错之事常常逆反而为，作业字迹故意“飘逸”，数学答题文本故意“精简”等等。依目前学业之要求，人才选拔势必需要基础知识扎实，活学活用。书山有路勤为径，提高能力唯有烂笔头。

坤坤是否还未进入学习状态？本周他作业完成之时必是夜深人静。耍心太大？作业繁重无心力应付？一切只有从长计议，善鼓励，多耐心。

时值中秋。我们携儿前往森林亲子公园游玩，坤坤勇敢挑战丛林穿越、潜水、滑梯等项目，我们在蹦床网格中躺平，我们在林间睡吊床拥抚清风，我们在烤肉店一道品尝美食，我们还因贪玩手机之事拳脚相向，双方手臂疼痛淤青。

不亦乐乎又相爱相杀。

我想没有手机的时间不是无法过活。我们如何才能让孩子真正热爱现实生活，领悟与主宰人生的使命？

我想蛮牛的儿子需要妻子柔软纾解。我们如何才能让孩子真正学会理性表达，尊重事实而非野蛮对抗？

知错难改，这是青春的反叛与抵抗么？人生成长还需我们耐心引导。

坤坤变幻多端的行为令本尊恼怒不已。我们本欲回乡又半路折返。现代社会生活节奏明快，孩子缺少同伴，我们常用存在代沟的父母沟通代替同龄倾诉，效果欠佳不言，孤独感从小相伴，即便孤独自处是我们出身社会的必备技能，但他尚且只是一个孩子。

坤坤和兜哥晚间一起逛超市买零食，一起挑战蚂蚱烧烤，一起买奶茶果汁，一起回家看电视。这些我们从小司空见惯的美好需要我们在现今孩子的成长环境裂缝中多多补全。